生物易错选择题的应对溧中—吴久宏-高淳区教师发展中心.pptVIP

一、易错题的常见“忽悠”手段 忽悠手段1: 设置“限定条件” 【启发与对策】 审题时要特别注意以下关键字词： ①限定条件的种类:时间、原因、影响； ②限定的程度：根本、直接、最终； ③选择的方向：肯定、否定 （2）审题时要特别注意以下常见限定条件：“一个”和“生物体”，“种类”和“数目”，染色体数目中的“条”数和“对”数，“最多”和“最少”，“主要”和“次要”等等。 （3）要关注描述的对象：如植物细胞、动物细胞，叶肉细胞、根尖细胞，细菌、真菌，原核生物、真核生物等。 结语 生物的最后复习要紧扣课本，把准“概念”，于细微处见真知，选择题要“圏”字眼，“查”陷阱，“排”干扰，“找”隐含。 干扰素 抗生素 * * 点破生物易错选择题的那层“玻璃纸” 江苏省溧水高级中学 吴久宏 2016.4.5 与高淳高级中学的高三同学共同进步！ 选择题作为客观性试题，由于其具备“考查灵活”、“信息量大”、“评分客观”等特点，伴随着高考走过一年又一年。纵观近年来的各地高考题及模考题，易错选择题有一个共性特征就是命题者常在试题中设置一定的“陷阱”、“障碍”和“干扰”，从而达到多角度、全方位考查考生的分析和综合判断能力的目的。其实，这些题目只要点破那层“玻璃纸”，就会“恍然大悟”。 例1 （多选题）正常情况下，将成熟的花粉粒离体培养成单倍体植株幼苗时，细胞核内一定会有