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高考生物二轮复习精品资料专题人和动物生命活动的调节教学案教师版考纲解读人体神经调节的结构基础和调节过程神经冲动的产生和传导人脑的高级功能动物激素的调节动物激素在生产中的应用知识网络构建重点知识整合结构特点功能结构破坏对功能的影响感受器感觉神经末梢部分将内外界刺激的信息转变为神经兴奋既无感觉又无效应传入神经感觉神经元将兴奋由感受器传入神经中枢既无感觉又无效应神经中枢调节某一特定生理功能的神经元群对传入的兴奋进行分析与综合既无感觉又无效应传出神经运动神经元将兴奋由神经中枢传出至效应器只有感觉无效应效
2013高考生物二轮复习精品资料专题09 人和动物生命活动的调节(教学案,教师版)
【2013考纲解读】
(1)人体神经调节的结构基础和调节过程 Ⅱ
(2)神经冲动的产生和传导 Ⅱ
(3)人脑的高级功能 Ⅰ
(4)动物激素的调节 Ⅱ
(5)动物激素在生产中的应用 Ⅱ
【知识网络构建】
【重点知识整合】
结构特点 功 能 结构破坏对功能的影响 感受器 感觉神经末梢部分 将内外界刺激的信息转变为神经兴奋 既无感觉又无效应 传入神经 感觉神经元 将兴奋由感受器传入神经中枢 既无感觉又无效应 神经中枢 调节某一特定生理功能的神经元群 对传入的兴奋进行分析与综合 既无感觉又无效应 传出神经 运动神经元 将兴奋由神经中枢传出至效应器 只有感觉无效应 效应器 运动神经末梢和它所支配的肌肉和腺体 对内外界刺激发生相应的活动 只有感觉无效应 2.兴奋在神经纤维上的传导——电传导
(1)静息电位的形成:
①电位:内负外正。
②机理:K+外流。
(2)动作电位的形成:
电位:内正外负。
机理:Na+内流。
(3)兴奋的传导:
传导形式:局部电流。
传导特点:双向传导。
3——突触传递
(1)突触类型:
①轴突——胞体型:
②轴突——树突型:
(2)突触的结构:
(3)传递过程:
(4)传递特点:单向传递。
【重点突破】
1.神经调节的结构基础——反射弧
(1)反射需要完整的反射弧来实现,反射弧中任何一个环节中断,反射即不能发生。
(2)反射弧中兴奋的传导为单向,取决于突触部位兴奋的单向传递。2.在神经纤维上兴奋的传导方向与局部电流方向分析
(1)兴奋传导方向:兴奋部位―→未兴奋部位。
(2)局部电流方向
3.有关神经递质的分析
(1)递质:是神经细胞产生的一种化学信使物质,对相应受体的神经细胞产生特异性反应(兴奋或抑制)。
(2)供体:轴突末端突触小体内的突触小泡。
(3)受体:与轴突相邻的另一个神经元的树突膜或细胞体膜上的糖蛋白。
(4)种类:兴奋性递质、抑制性递质。
(5)作用:使另一个神经元兴奋或抑制。
(6)特点:神经递质发生效应后,就被酶破坏而失活,或被移走而迅速停止作用。如果因药物或酶活性降低,递质不能失活,则会引起持续兴奋或抑制。
1.膝跳反射中,神经冲动在神经元间的传递途径是( )
A.树突→突触→细胞体→轴突
B.轴突→细胞体→树突→突触
C.树突→细胞体→轴突→突触
D.树突→突触→轴突→细胞体
【变式探究】下图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是( )
A.由A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧
B.当①受刺激时,该处的细胞膜内外的电位表现为外正内负
C.③的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D.若从①处剪断神经纤维,刺激②处效应器仍能产生反应
二、动物激素的生理功能和激素分泌的调节
1.主要激素的种类及功能
2.激素分泌的调节
(1)神经调节:
(2)反馈调节:
(3)直接感受内环境中某种理化因素的变化,并作出相应的反应。如:
血糖降低→胰岛A细胞分泌胰高血糖素→血糖升高。
【重点突破】
1.激素之间的横向关系
(1)协同作用:不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果。如促进生长发育——生长激素与甲状腺激素;促进产热——甲状腺激素与肾上腺素;提高血糖浓度——胰高血糖素与肾上腺素。
(2)拮抗作用:不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如胰高血糖素使血糖浓度升高,胰岛素使血糖浓度降低。
2.动物激素功能的实验设计 (1)甲状腺和甲状腺激素、性腺和性激素。
常用实验方法是:切除法、饲喂法、注射法。
如探究甲状腺、甲状腺激素的生理作用实验:
组别 实验动物 实验处理 观察指标 对照组 幼小动物 不做任何处理 幼小动物生长发育情况 (2)垂体和生长激素、胰岛和胰岛素、胰高血糖素。
常用实验方法是:切除法、注射法。
如探究胰岛素对动物血糖调节的影响
组别 实验动物 实验处理 观察指标 实验组 饥饿处理的小鼠 连续注射一定量胰岛素 小鼠生活状况 对照组 饥饿处理的小鼠 连续注射一定量胰岛素→出现低血糖症状→补充糖类 小鼠生活状况 3.各种激素的化学本质 (1)蛋白质(多肽)类:促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、抗利尿素激素、促甲状腺激素、促性腺激素、生长激素、胰岛素、胰高血糖素等。蛋白质(多肽)类激素易被胃肠道消化酶分
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