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瓤 学科教学 2012年4月8日 初中地理如何培养学生的图表技能 文，毛俊辉 地理图表技能是地理教学的核心。由于地理事物的地域空间 看图遵循：看地图名称一方向、图例、比例尺、一地图注记，界线等 广阔，地理事物的空间分布状况都要通过地图和图表表示出来， 要素；对地理图像有目的、有重点的观察，善于多角度对看到的图 因而，培养学生阅读和绘制地理图表的技能是初中地理教学的重 像进行有效分析，有效提炼图像中的地理特征、规律及各要素的联 要任务之一，这也是地理学科最突出的一个特点。初中地理有关 系。对于统计图，首先明确各数据的含义，要学会从图中获取有用 地图和图表内容主要包括阅读分析各种区域地图、等值线图、景 的地理规律及特点等信息。 观图、地理漫画，分析与绘制示意图及地理统计图表，利用示意图 通过阅读、填绘、分析地图的训练，使学生逐步熟悉运用地图 及统计图表解释地理事象的成因等。通过从图像材料中获取和解 学地理知识的方法，附着在地图上的知识通过符号、颜色、轮廓、线 读有效的地理信息，是学好地理的重要方法，也是个初中地理教 段、数据等在头脑中再现，通过反复强化训练，就可以不断提高学 学的重点和难点。 生的读图填图技能。 ‘ 一 、掌握读图的基本方法和程序，培养学生读图技能 二、充分认识不同类型的图像材料的特点 地理学习的首要的也是基本的目标，就是认识地图的性质， 1．分析景观图 即地图是记录和传递地理信息的工具。地图就是按照一定数学法 景观图是表示各种自然、人文或经济景物的照片或画面，它能 则、运用符号系统，概括地将地球上各种自然现象和社会经济现 把学生难以见到的地理景象生动形象、情景性的显现在眼前。在教 象缩小表示在平面上的图形。知道为什么要学习地图，知道从地 学中恰当地使用景观图，与有关课本相互配合，从图到文、或从文 图上可以获得很多地理知识，才会在需要地理信息时去借助于地 到图，以加深对有关地理事物的印象，可收到事半功倍的效果。 图。要实现这一目标，需要掌握地图的基本知识和运用地图的基 2．分析与绘制示意图 本技能，养成在13常生活中运用地图的习惯，并且在学习地图知 示意图是用较简单、形象、直观的图形来表示和说明某些地理 识和用图技能的过程中逐渐体会、感悟。 事物或地理事物形成发展过程等内容的，特点是重点突出，简单明 初中地理关于地图的课程标准为：运用地图辨识方向、量算 了。在指导学生阅读示意图时，应先让学生看清图的题意，在对图 距离，估算海拔与相对高度；识别等高线地形上的山峰、山脊、山 有了一般了解的基础上，抓住其所表示的要点，进行简要的分析， 谷等；在地形上识别五种主要的地形类型；根据需要选择常用地 得出结论。 图，查找所需要的地理信息，养成日常生活中运用地图的习惯；知 3．分析地理统计图表 道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。 地理统计图表 现出来，便于理解数量 人教版七年级地理上册第一章《地球和地图》第三节《地图》 意义、比较异同、分析变化、概括特点等，可以根据定量分析作出定 中，地图的基本知识主要包括地图要素(方向、比例尺、图例、注记 性结论。地理统计图表有折线、曲线、柱状、扇状、饼状及三角形等 等)和地图分类。地图要素是各类地图都具有的知识，因而是地图 多种形式，可以进行定量分析，定性认识。判读统计图表要看清图 学习的基础，需要学生熟练掌握。普通地图根据上北下南左西右 例和图中的文字说明，了解坐标、注意数量单位。根据比较差异分 东定方向，有指向标的地图必须根据指向标定方向，有经纬网的 析原因，根据变化幅度分析趋势，根据数量以说明某项论证，表现 地图必须根据经纬网定方向。知道比例尺的三种表示