半个西瓜皮教学设计.docVIP

《半个西瓜皮》教学设计 活动内容：《半个西瓜皮》 活动班级：大班 授课教师：贾彩霞 所在单位：临泽县板桥镇东柳小学 活动设计背景： 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能够使他们想说、敢做、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”。因此我设计了这次大班创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、讲讲，激发孩子的想象力，大胆地表达自己的想法。 活动目标: 1.借助西瓜皮进行联想, 用连贯的语言大胆地表达自己的想法。 2.锻炼幼儿的观察能力，想象能力和语言表达能力。 教学重点、难点: 1.借助西瓜皮进行联想, 用连贯的语言大胆地表达自己的想法。 2.能按一定顺序观察图片并能用语言准确描述图片内容。 活动方法：谈话、讲解、表演法 活动准备: ppt课件、幼儿用书人手一本，一幅背景图，小动物卡片，记号笔，背景音乐等。 活动过程: 一、开始部分 1.课件播放背景音乐,以讲故事的形式，引起幼儿对西瓜皮进行初步想象。 2.出示实物“半个西瓜皮” 师：今天，老师带来了一件有趣的东西。（西瓜皮） 对了，老师拿了半个西瓜皮，这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、帽子、碗……） 西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……） 西瓜皮除了上下翻转还能左右翻转，看它又象什么？（火箭、轮胎……） 然后出示魔术盒，尝试让小朋友用句子进行描述。师：原来西瓜皮能变这么多的魔术啊，今天啊老师带来了一个神奇的魔术盒，看看它能把这半个西瓜皮变成什么呢？（小船，小帽子……）西瓜皮变了哪些魔术？ 二、基本部分 1.播放课件，出示背景图：在这个美丽的树林里，你们看有蓝蓝的天空，高高的树，绿绿的草地，一条长长的小路，路旁还有一条清清的小河，小河两边开满了红色、黄色、粉红色的花，这些花真美啊！这时小动物也到草地上来玩了，有哪些小动物呢？（教师出示小动物卡片，并贴在背景图上）有小老鼠、小鸡、小猪、小兔子、小猴子、小刺猬。咦，这是什么呀？（西瓜皮，把西瓜皮贴在背景图上） 2.幼儿借助西瓜皮进行想象，并尝试用语言描述。 （1）小动物想：西瓜皮扔了多可惜啊！他们分别想用这个西瓜皮做什么呢？ （2）小朋友们，请你们帮小动物想想办法？（教师让小朋友么充分发挥想象，和小组里的朋友说说） 3.课件展示各种小动物，集体活动交流。 师：小老鼠说：我来造个西瓜车吧，请小朋友来给我的西瓜装上轮子好吗？（请个别幼儿上来画轮子）。 师：“嘎...”谁来了？（小鸭） 师：小鸭也捡来了一个西瓜皮它会做什么呢？（请个别幼儿说说） 师：小猴子检来了一个西瓜皮得意的说：瞧我的。 师：它想用这个西瓜皮做什么呢？又会怎么说呢？（请个别幼儿说说） 　　…… 4.小结：小动物们在草地上玩发现了许多西瓜皮，小老鼠把西瓜皮变成西瓜车，小鸡把西瓜皮当小船，小猪觉得西瓜皮可以做头盔，小刺猬把西瓜皮变成了西瓜房子，小兔子把西瓜皮当做伞，小猴子把西瓜皮变成果盘。 5.教师引导幼儿根据画面内容复述，然后教师将故事完整地讲述一遍。 三、结束部分 1．这么多小动物变的东西，树林里一下子变的真热闹啊！热闹的声音还会引来谁呢？它们会把西瓜皮变成什么呢？ 2．教师可以拿些其它的事物如落叶、橘子皮等，请幼儿发挥想象，将它们想象成不同事物。