九年级语文备课组工作计划即2016届中考备考方案初稿.doc

河源中学实验学校 语文备课组工作计划 （2015——2016学年第一学期 九年级） 河源中学实验学校 二Ｏ一五年九月 2015——2016学年第一学期 九年级语文备课组工作计划 九年级面临着一个沉重的压力和挑战就是中考，我们这一届又是我校第二个十年的第一届，是我们走向全省打造品牌学校的关键一届，这就要求我们的中考只许成功，不许失败。因此，我们备课组在学校教务处和教研室的指导下，结合我们年级学生的情况，现拟定计划如下。 本学年的大致工作计划 本学期主要是完成九年级上下两册的课程，以及24篇必考课内文言文的复习。其实这一方案在上学期我们就开始策划实施。上学期我们就用周末作业的形式完成了本学期的现代文教学任务，因此我们计划在14周前完成九年级全部课程。具体的教学安排见《教学进度安排表》。本学期15周至20周以及下学期我们进行全面的复习（本学期第15至20周为以课本为主的第一阶段复习，主要针对课内文言文以及字词等基础知识等内容。下学期开学即2月底至3月底为完成现代文阅读复习；4月初至4月中旬完成病句修改、成语运用、仿写、综合实践活动类题型复习指导。4月下旬至5月上旬为名著阅读、课内文言文再巩固内容复习，以上为第二阶段复习，主要针对中考的各种题型进行专项的复习指导。5月中旬至6月1日左右为第三阶段反复训练、综合检测、古诗文背诵默写的再次强化巩固、对知识点的查漏补缺。6月1日至中考为最后的应考阶段反复检测训练、调整心态。） 本学期的工作重点 完成九年级所有的课程教学任务。 强化作文训练。 强化学生的文言文阅读能力。 强化学生的现代文阅读能力。 为中考备考复习做充分的准备。 加强集体备课、组内公开课工作，促进组内老师间的交流，提升整个备课组的战斗力。 认真完成学校安排的各项工作与活动。 强化学生答题的规范性以及书写的整洁度。 具体的措施。 加快教学进度。为了下学期能够有更充裕的时间进行复习，本学期前14周将完成九年级上册和下册的所有课程，因此时间比较紧迫，这就要求我们备课组所有老师和年级的全体同学要有紧迫感，整体步调要一致，教学进度要统一。具体的要求如下：在本学期的前段，即1——5周要完成九年级上册的全部课程。第6周到第14周完成九年级下册的课程。具体安排见《教学进度安排表》。第15周至20周完成中考必考24篇课内文言文的复习。 集体备课是顺利完成教学进度、提高课堂效率的关键环节，要求备课组各位老师要严格按照计划在指定的时间内完成自己所负责的任务，并且在集体备课时间里准时到位、积极发言，争取做到每一篇课文都能用到最完美、最有效的授课方案。具体工作安排详见《集体备课安排表》。 周测工作。周测是检测巩固学生当周学习的情况，但同时周测也是学生薄弱环节训练提升的主要阵地，因此本学期的周测内容主要包括以下几个部分。 当周学习的知识点。 课外现代文两篇（一篇记叙文；一篇说明文或议论文，前十周为说明文，后十周为议论文）。 以上三个方面内容必须包括，同时要求题目要与省题贴近，所出的试题要精，格式要规范。每周安排一位命题人，一位审题人，在印刷之前一定要交备课组长处审核。具体的工作安排见《周测工作安排表》。 培优与辅差工作。我们学生在课外现代文阅读和课外文言文阅读两大块出现了严重不足，而省题在这两方面比重较大并且难度也较高，因此这一年里我们需要进行专门的训练。培优辅差便是一种有效的途径，在培优方面严格按照年级的布置开展，而在辅差上我们计划选定一个星期里晚修的6:50—7:30全年级同学一起进行，专门针对课外文言文进行专项训练。 早读课的具体安排。早读课利用率与语文成绩的提高有着很重要的关系，本学期早读课具体内容安排如下：第1—5周各班背诵默写九年级上第七单元、九年级下册第六、七单元相关重要篇目，以及其他新授课文的朗读。第6—20周早读课背诵默写中考必背48首古诗词、24篇课内文言文知识点、1-6册的词语、背诵优美作文片段。 作文训练。由于七八年级时各班老师对学生都进行了相对系统的片段训练，但学生在限定时间内现场作文能力不足，本学期开始着重针对考场作文进行训练，要求学生在指定的时间内完成。注重亲情友情等情感类作文以及校园生活成长类作文的训练。侧重在文章结构层次、开篇收尾、细节刻画等方面的指导。本学期要求至少有8次作文指导，每位学生至少要有两次以上的面批指导。 各方面工作安排表。 （一）教学进度安排表 周次 教学内容 周次 教学内容 开学前一周 准备 第十一周 九下第七单元《庄子二则》、《周公诫子》 第一周 《秋水》、摸底考试 第十二周 九下第七单元《出师表》、《答司马谏议书》、作文 第二周 《愚公移山》、《扁鹊见蔡桓公》、作文 第十三周 九下第七单元《诗词五首》、《南州六月荔枝丹》 第三周 《捕蛇者说》、《诗词五首》 第十四周 名著导读、第二