图形与空间正方体长方体.DOC

八、圖形與空間正方體長方體 姓名： 座號： 利用正方形巧拼，拼拼看，怎麼組成一個正方體巧拼。 （1）要準備幾個正方形巧拼？（ ） （2）數數看，正方體有幾個面？幾個邊？幾個頂點？ 名稱 幾個面？ 幾個邊？ 幾個頂點？ 正方體 （3）請你將正方體巧拼拆開，邊與邊要相連，如下圖： 這樣的圖形稱為正方體的展開圖。 請你試著展開正方體，看看還有幾種展開圖，再把它畫下來： 利用桌上大大小小的紙卡，完成像下圖一樣的長方體紙盒。 （1）你要選哪些紙卡，才能做成長方體紙盒，把你選擇的紙卡描在下面 （2）數數看，長方體有幾個面？幾個邊？幾個頂點？ 名稱 幾個面？ 幾個邊？ 幾個頂點？ 長方體 （3）請你拿一個長方體紙盒，沿著一些邊將相鄰的面剪開，使它攤平成展開圖，再畫下來： 請你利用老師提供的材料組成正方體與長方體的骨架。再拿著你完成的骨架，照著下面的視圖擺擺看。把視圖上看不到的那三條線畫上去，完成的圖，我們稱為「透視圖」。 （1） （2） 綜合練習： （1）拿一個正方體，一個長方體，數數看，有幾個面？幾個邊？幾個頂點？ 名稱 幾個面？ 幾個邊？ 幾個頂點？ 正方體 長方體 (觀察正方體，回答下面問題： 有（ ）組全等的面； 約（ ）公分的邊有（ ）條；有幾組等長的邊（ ）。 (觀察長方體，回答下面問題： 有（ ）組全等的面； 約（ ）公分的邊有（ ）條； 約（ ）公分的邊有（ ）條； 約（ ）公分的邊有（ ）條； 有幾組等長的邊（ ）。 （2）想想看，下面的物品像什麼形狀？像長方體的在（ ）中打(，像正方體的在（ ）中打○： （3）找一個正方體紙盒、一個長方體紙盒，把它們的視圖畫下來： 正方體： 長方體 （4）下面是一些立體的視圖。它們都是用小正方體積木堆成的，有些小積木在視圖上是看不到的。想想看，下面的立體視圖各用了幾個小積木堆成？自己拿積木堆堆看： 例： 第一層有（9）個， 第二層有（7）個， 共有（16）個。 （1） （4） 第一層有（ ）個 第一層有（ ）個 第一層有（ ）個 共有（ ）個。 第一層有（ ）個 第一層有（ ）個 第一層有（ ）個 共有（ ）個。 第一層有（ ）個 第一層有（ ）個 第一層有（ ）個 共有（ ）個。 第一層有（ ）個 第一層有（ ）個 第一層有（ ）個 共有（ ）個。 32