钠与非金属的反应.ppt

* 时间：2013.11.22 第1课时 钠 第三章 金属及其化合物 第一节 金属的化学性质 在人类社会的发展过程中，金属起着重要的作用。人类在五千年前就开始使用青铜器，三千年前开始使用铁器，20世纪开始使用铝器。为什么人类使用金属的顺序是青铜、铁器、铝器，而不是其他顺序呢？ 第一节 金属的化学性质（第一课时） 一、概述：金属的存在及通性 图3－1 金属元素在地壳中的含量 1.金属在自然界中的存在 (1)自然界中绝大多数金属元素的存在形态是_______。 (2)地壳中含量占据前两位的金属元素是_______。 化合态 铝和铁 化合态 铝和铁 第一节 金属的化学性质（第一课时） 概述：金属的存在及通性 1.金属在自然界中的存在 (1)自然界中绝大多数金属元素的存在形态是_______。 (2)地壳中含量占据前两位的金属元素是_______。 2.金属的物理通性 _____ _____ _____ __________________ 延展性 导热性 导电性 外　　观 不透明,有金属光泽 良好 良好 良好 思考与交流 3.金属的化学通性 以Fe为例，说明金属能发生哪些化学反应？ 化合态 铝和铁 第一节 金属的化学性质（第一课时） 概述：金属的存在及通性 1.金属在自然界中的存在 (1)自然界中绝大多数金属元素的存在形态是_______。 (2)地壳中含量占据前两位的金属元素是_______。 2.金属的物理通性 _____ _____ _____ __________________ 延展性 导热性 导电性 外　　观 不透明,有金属光泽 良好 良好 良好 化合态 铝和铁 Fe +CuCl2 == FeCl2+ Cu Fe + 2HCl == FeCl２+H2↑ 3Fe + 2O2 ==Fe3O4 （3）与盐溶液反应 （1）与氧气反应 （2）与酸反应 3.金属的化学通性 分析下列图片，写出反应的化学方程式。 ① 铝丝与硫酸铜溶液反应 ② 镁条燃烧 ③ 铜丝与硝酸银溶液反应 ④ 镁条与稀盐酸反应 第一节 金属的化学性质（第一课时） 3.金属的化学通性 ①画出钠、镁、铝的原子结构示意图，分析结构特点 ______________、______________、_____________。 还原 还原 ②金属的原子结构与化学性质的关系 第一节 金属的化学性质（第一课时） 3.金属的化学通性 金属最外层上的电子一般_______，反应中容易_______电子。 在化学反应中表现出较强的_____性，作_____剂。 较少 失去 1、钠与氧气的反应 操作步骤：（1）用镊子夹取煤油中的钠，用滤纸吸干表面的煤油，放在玻璃片上，观察。 （2）用小刀将钠从中间切开，观察钠的颜色、光泽，切割时感受钠的硬度，并注意观察切面的变化。 （3）观察完毕，将剩余的钠全部放回原试剂瓶中。 (一)钠与非金属的反应 第一节 金属的化学性质（第一课时） 【科学探究一】 实验3-1 钠的取用 银白色很快变暗 切割金属钠后，看到的现象是什么？原因是什么？（用化学方程式表示） 4Na + O2 ====2Na2O 第一节 金属的化学性质（第一课时） 1、钠与氧气的反应 1、钠与氧气的反应 现象： 化学方程式： (一)钠与非金属的反应 操作步骤：（1）把坩埚放在泥三角上，用小刀切下绿豆粒大小的钠块，用滤纸吸干表面的煤油后放入坩埚中。 （2）点燃酒精灯进行加热，观察现象并记录生成的固体颜色。（钠块开始燃烧时，立即撤掉酒精灯，盖好灯帽。观察钠燃烧时，不可靠得太近。） 第一节 金属的化学性质（第一课时） 1、钠与氧气的反应 【科学探究二】 实验3-2 钠在空气中加热 (一)钠与非金属的反应 钠熔化成银白色小球，剧烈燃烧，发出黄色火焰，生成淡黄色固体。 2Na + O2 === Na2O2 △ 现象： 第一节 金属的化学性质（第一课时） 1、钠与氧气的反应 1、钠与氧气的反应 化学方程式： (一)钠与非金属的反应 钠的燃烧 第一节 金属的化学性质（第一课时） 常温： 加热： 4Na + O2====2Na2O 白色 2Na + O2 ==== Na2O2 △ 淡黄色 第一节 金属的化学性质（第一课时） 1、钠与氧气的反应 物质相同，条件不同，现象不同，产物不同。 (一)钠与非金属的反应 如： 2Na+Cl2 === 2NaCl 2Na+S === Na2S 点燃 加热 第一节 金属的化学性质（第一课时） 2、钠与氯气、硫等非金属发生化合反应 (一)钠