修辞仿写专题复习.pptVIP

经典名题赏析 1.见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，没见过______ ，依旧遗憾；见了__________ ,没见过________，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。 经典名题赏析 1.见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，没见过______ ，依旧遗憾；见了__________ ,没见过________，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。 常用修辞手法辨析 1、明确明喻、暗喻、借喻的不同。 2、明确比拟的两种手法：拟人、拟物。 3、掌握排比、反复、对偶、夸张、对比等修辞手法的运用。 辨析修辞格 A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。( ) B.皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”( ) C.你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?( ) D.春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。( ) E.清晨，鸟儿们唱着动听的歌。( ) F.在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！ ( ) G.是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。( ) H.沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。( ) 仿写的基本类型 实战演练 2008年滨州中考 5．仿写句子。（2分） 我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。 我仰望星空，它是那样 ； ， 。 当堂检测 * 初中语文专题复习五 语文知识积累及运用 之 修辞与仿写 判断：以下短语补入句中可否? A.花儿的娇艳 青松的挺拔 B.长城的雄伟 故宫的壮丽 C.天空的广袤 宇宙的无垠 D.森林的壮美 草原的辽阔 森林的壮美 森林的壮美 草原的辽阔 仿句的要领： 审清要求是基础 分析原句是关键 仿写的基本要求： 形似 句式：仿句句式与例句句式一致。 结构：仿句的成分组合方式、修饰限制语 的构成方式，尽可能与例句保持一致。 修辞：仿句时应当关注原句是否运用修辞方法， 仿句时必须与原句的修辞方法一致。 字数：仿句一般应和例句相等或大致相等。 （形式） 神似 话题：有的要求与例句话题一致； 有的则要求另立新话题。 紧扣要求仿写。 语境：关注上下文中透露的相关信息， 仿写的内容与上下文呼应， 感情色彩一致等。 （内容） 把物当作人来写，把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写。 比拟有拟人拟物两种: 拟人：把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。 如：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 拟物：把人当作物来写，使人具有物 的动作或情态，或者把甲物当作乙物来写，表达某种强烈的爱憎感情。 如：我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿…… 把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来。 如：一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 1、由句子中的短语构成： 2、由句子构成排比： 如：使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！ 用疑问的形式表示某种确定的意思，只问不答。 如：大船？八叔的航船不是回来了吗？ 反问可以用否定的形式表达肯定的意思。 如：像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？ 反问也可以用肯定形式表达否定的意思。 如：昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？ 在无疑的地方，故意提出问题，然后自己回答，以引起读者注意和思考。 如：谁是最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。 有意对客观事物言过其实，用来强调或突出事物某一方面特征，表达某种强烈的思想感情。 如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 扩大的夸张： 把事物的形象、性质、状态、特征、程度等，故意往大、多、快、高、强等方面说。 如：他每天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是在说：“皇上在更衣室里。” 缩小的夸张： 把事物的形象、性质、状态、特征、程度等，故意往低、小、短、少、轻弱等方面说。 如：我从乡下跑到京城里，一转眼就六年了。 反 复 ： 为了强调某个