教科版小学综合实践六年级上册教案（全册））.doc

六年级上册 《综合实践活动》教案 　 　 主题1 意外伤害的预防与自救 一、教学目标： 知识目标 通过各种方式的学习,让学生学会日常生活中遇到意外伤害时的自救方法,锻炼自救能力培养预防伤害的意识和能力 2、情感目标培养热爱生活,珍爱生命的情感及社会责任感 3、能力目标通过交流,搜集相关资料,培养学生搜集资料,运用资料的综合能力,通过学习,让学生掌握一定的自救技巧 二、课时安排 两课时 三、教学过程 第一课时 一、小表演导课点明主题 小表演学生用水烫伤冷水冲洗自救 看了刚才的小表演你知道了些什么 小结同学们在我们的日常生活中有时会受到意外的伤害学会一些自救的方法可以降低受伤害的程度更好的保护自己 二、学习方法培养自救意识 师今天我们来认识几位小朋友看一看他们生活中遇到了哪些意外的伤害他们是怎样做的呢 (出示课件小红扭伤小勇闻到家里有煤气味小芳发现家里的地面在摇) 学生回答小红扭伤后,同学告诉她要冷敷小勇闻到家里有煤气味让妈妈快点关掉阀门打开窗户小芳发现家里的地面在摇立即向卫生间跑去 师你能说说这些小朋友为什么要这样做吗 交流资料你还知道生活中哪些自救的方法 三、交流体验分享感受 师你在生活中受到过意外伤害吗 你是怎么处理的跟小组同学说说自己采用的方法或家人朋友帮助你时采用的方法 (小组交流体验) 师看来同学们在生活中的确遇到过意外的伤害那你是怎样处理的呢 说给大家听一听(学生自由说) 师适时引导启发这件事发生后你有什么感受 四开动脑筋防止伤害 师听了大家的经历老师真为你们担心遇到意外伤害我们一定不能慌张要学会自救其实日常生活中发生的这些可怕的事情有一些我们是可以避免的那么在生活中怎样才能使自己不受伤害呢 (出示课件在生活中怎样才能使自己不受伤害呢 如防止烫伤防止溺水防止触电防止食物中毒防止中暑防止小动物的伤害) (学生以小组为单位任选两个问题展开讨论由小组长汇报讨论结果) 师总结同学们生活是丰富多彩的但也隐藏着一些危险因素如果受到了意外伤害千万要保持镇静学会自救只要大家做事情考虑得周全时刻不忘注意安全就会使自己不受伤害 五课后延伸 课下请同学们以小组为单位搜集一些生活自救方面的知识和事例并把你们感兴趣的事例排一排下节课我们要进行一次生活自救模拟小表演 第二课时 一、谈话导入，准备模拟表演 师：上节课，我们认识到了自救的重要性，也学会了一些自救的方法，这节课我们用模拟表演的方式练习一下生活中的自救，看谁表演的最好。 1、推举评委 2、小组讨论 二、学生表演，自评自悟 1、各小组表演，评委打分 2、师：大家演的非常好，我来采访一下，请同学们谈谈你们的看法。 3、颁奖 三、课堂总结，拓展延伸 师看了大家的表演，你有什么收获？ 学生回答。 出事录像介绍更多的自救方法。 师：把你知道的自救方法写下来，让我们举办一次珍爱生命，自救互救的自救方法展览会吧!　 课题：《小学生双休日活动调查》 教学目标 1、让学生了解双休日为他们带来消极影响的原因。 2、参照小学生双休日情况调查表，制定一个对成年人的调查表。 重点难点 让学生了解双休日为他们带来消极影响的原因。 课前准备 让学生把上一个双休日的主要安排写下来。 教学过程 一、谈话导入。 师：每到星期一，总有些同学手忙脚乱，不是没书本，就是作业没完成。许多同学还表现出一种疲态，精神不振，老师把这种现象称为：“星期一综合征”。为什么在双休日同学们的闲暇时间多了，反而带来这些消极的影响？如何有效地利用闲暇时间，提高双休日的生活质量，是一个迫切需要解决的问题。 二、教学过程 1、 小记录：你期盼双休日的到来吗？为什么？ 2、 讨论区：你在双休日的时间和活动内容主要由谁支配？ 3、 小组汇报：让学生在小组内汇报自己上一个双休日的主要安排。 4、 小组长汇总后向全班汇报。 5、 师小结。 6、小调查：你想了解别的同学是怎样度过双休日的吗？参考下面的调查表，自己制定一个小学生双休日情况调查表，采访其他年级的10位同学。 7、小组合作：参照小学生双休日情况调查表，制定一个对成年人的调查表。采访几位成年人的双休日情况。 三、师总结：本节课，同学们了解了双休日对你们带来消极影响的原因。 四、布置作业：继续完成调查表。 第二课时： 教学目标 1、让学生将调查中自己最满意的家庭双休日与大家分享。 2、要求学生为自己家设计双休日，并制定详细的活动项目时间安排等教材分析 重点难点 让学生将调查中自己最满意的家庭双休日与大家分享。 课前准备 课前调查自己最满意的家庭双休日是怎么样的。 教学过程 一、谈话导入。 双休日你过得满意吗？说一说你最愉快、最难忘的双休日与大家分享。 二、教学过程。 1、小组交流：说一说你最愉快、最难忘的双休日。 2、各小组推选说得最好的同学向大家