全球化背景下高校思想政治教育学生参及式教学管理探究.docVIP

全球化背景下高校思想政治教育学生参及式教学管理探究［摘要］全球化对我国高校思想政治教育的影响是不可避免的，需要提高思想政治教育的主动性、针对性和实效性，以应对全球化带来的不良影响。在全球化背景下，引入学生参与式教学管理模式，不断改进和创新高校思想政治教育工作，增强实效性和针对性，具有重大的理论与现实意义。 ［关键词］全球化思想政治教育学生参与式教学管理 ［作者简介］覃雪梅（1974-），女，广西柳江人，广西工学院，讲师，在读博士，主要从事高等教育管理与思想政治教育研究。（广西柳州545006） ［课题项目］本文系广西新世纪教改工程“十一五”项目“高校思想政治理论课教学载体建设研究”的阶段性成果。（课题项目：2008C062） ［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2012）12-0069-02 全球化是一个社会进程，主要有两层含义：一是经济意义的全球化，二是社会政治与文化的全球化。经济全球化是指在世界范围内各国、各地区的市场和生产相互交织、相互影响、相互融合成统一整体，形成全球统一市场。由于经济、政治和文化之间的交互作用和影响，经济全球化已经不是单纯的经济问题,而是渗透到了政治、思想、文化、科技、教育等社会的各个方面，高校思想政治教育作为教育的重要内容已经越来越多地受到全球化的影响和挑战。在我国深化改革、扩大开放的条件下，全球化对我国高校思想政治教育的影响是不可避免的。很多专家学者和高校思想政治教育工作者都在思考，如何提高思想政治教育的主动性、针对性和实效性，以应对全球化带来的影响。笔者从优化高校思想政治教育教学管理出发，认为学生参与式教学管理不失为提高当前高校思想政治教育主动性、针对性和实效性的有效模式。 一、全球化对高校思想政治教育的影响和挑战 随着全球化的来临，世界各国经济、政治、文化、教育相互交融，不断突破和超越自身而走向世界，拓宽了跨文化交际的研究领域，丰富了其内容，并提出了多方面的挑战。 1.大学生的社会主义、爱国主义信念受到影响。在经济全球化背景下，随着社会主义国家和资本主义国家之间的对话、交流和合作的日益密切和融洽，社会主义制度与资本主义制度之间的差异被淡化，表现在一些资本主义国家在向外扩张时，极力美化自身形象，有意夸大我国由于社会转型所出现的一些问题，贬低我国社会主义建设所取得的成就。目前，由于社会腐败现象严重、下岗失业人员增多、大学生就业难、老百姓看病难、贫富两极分化不断加剧等社会问题一时没有得到很好地解决，这些问题的存在使一部分大学生看不到、体会不到社会主义的优越性，以至于对社会主义信念产生了怀疑和动摇，转而信仰资本主义。与此同时，西方资本主义国家奋力鼓吹“全球思维”，企图以此拆除国家与国家、民族与民族之间的篱笆，把世界各国卷入大交流中，其实质是西方资本主义国家推行“霸权主义”的一种策略，其目的是弱化发展中国家的主权，使发展中国家成为西方发达国家的附庸。 2.“三观”教育面临新的挑战。随着我国改革开放的深入，西方资本主义腐朽生活方式和意识形态也随之进入我国，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长。随着世界向多极化发展，和平与发展成为当今世界主题，在经济全球化的背景下，西方敌对势力一改以往军事对抗的策略，从意识形态入手，以多种方式和手段对我国加紧“西化”“分化”。他们一方面极力宣扬资本主义制度和资产阶级价值观；另一方面抓住我国在改革开放、社会转型过程中出现的一些问题，对中国进行妖魔化的宣传与攻击，图谋对我国进行和平演变。大学生由于涉世未深，意识形态也还处于正在形成之中，辨别是非的能力相对比较弱,往往成为他们重点“西化”“分化”的对象。还有一些大学生把改革开放中出现的一些问题归咎于社会主义制度，认为一切都是社会主义制度本身存在的问题，从而对社会主义信念产生了动摇。这些现象说明，当代大学生在坚持社会主义世界观、人生观、价值观方面受到了严峻考验，同时也给我国高校思想政治教育带来了严峻的挑战。 3.教师队伍受到冲击。全球化使不同的民族、不同的国家之间成了一个紧密联系而又开放的整体，其开放性不仅仅表现在产品市场的竞争上，还表现在对人力资源的争夺上。在全球化的背景下，人才流动已冲破国家和地区的界限，人才竞争已变得国际化。高校作为人才集中的高地，成了人才争夺的重要战场，高校思想政治教育教师队伍也不例外。此外，西方腐朽的生活方式和意识形态的进入和宣扬，对部分意志薄弱的高校教师也产生了一定程度的影响，以至于一些思想政治教育理论课教师自身的世界观、人生观和价值观发生了不良变化，一些教师的思想道德水平也出现滑坡现象。 4.思想政治教育的针对性、实效性降低。伴随着经济与文化的全球化发展，社会进入了信息化时代，高校思想政治教育面临着教