特岗教师结构化面试题型.pdfVIP

特岗教师结构化面试题型 1 近几年来， “留守学生”越来越引起人们的关注。 由于家庭教育缺位， 父爱母爱缺失， 沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面 出现了诸多问题， 影响了他们的健康成长。 作为班主任， 你将如何对待本班的“留守学生”? (1) 一定要了解留守学生的食宿情况，留守孩子最好还是住在学校 ; (2) 在留守学生的班级活动方面，要做有心人 ; (3) 多开展一些活动，建立留守学生之家，让他们感受家的温暖 ; (4) 保存留守学生父母的联系方式， 经常和留守学生的监护人交流信息， 共同做好留守 学生的教育工作。 (5) 在班级体中针对留守学生建立一些制度，比如为他们过生日，教师定期进行家访， 请留守学生回家过节等。 2 一个班级， 有好的班风、 学风很重要。 这需要全体任课教师的共同努力。 作为班主任， 你准备怎么团结班级任课教师 ? 首先，主动联系任课教师，协助任课教师处理教学中出现的问题，建立了解与信任 ; 第二，建立定期会面机制，积极主动的互通情况，形成一个高效的教育集体 ; 第三，协调一致的统一要求，帮助任课老师建立威信。 3 如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好 ? 【参考答案】：首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。其次， 老师要有较强的服务意识。第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。 最后， 应重视沟 通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。 家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没 有哪一种教育方法是万能的， 某种方法在这个家庭有效， 但到另外一家则可能不灵。 班主任 应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等 做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。 4 、你教学工作还存在很多不足， 但学校领导把你推为优秀教师典型， 对此你有什么看法 ? 【参考答案】：首先，我要感谢领导对我的关心和肯定。领导让我当典型，就是对我工 作的肯定，是对我本人的关心和鼓励。我应该以此为激励，进一步取得佳绩。其次，我要自 知之明，坚持实事求是。既然我身上还有不足，我应该更加谦虚谨慎，克服自己的不足，争 取取得更圆满的教育教学上的成功 ; 再次，典型是标杆，是示范。如果领导选我为优秀教师 的典型，让很多同事不服， 不理解， 这必定影响我自己的工作， 也会影响同事的工作积极性。 我应该对学校负责，对领导负责，对工作负责，也是对自己负责。为此，我会客观地向领导 解释自己工作的不足，真诚地说明不能选拔我当典型的理由 ; 最后，推荐参考人选。我要修 复自己与同事之间的关系， 真诚地面对每一位同事， 争取在融洽和谐的合作氛围中做好工作。 为此， 我会站在公平公正的角度， 站在有利于团结有利于工作的角度， 向校领导推荐更出色 的人选供领导参考。 5 、你的一个很好的教学改革方案 , 不仅没得到校长的采纳 , 反而说你异想天开 , 你怎么办 ? 分析校长为什么不采纳，如果缺乏可行性，则放弃 ; 如果是校长观念上的落后，则继续 坚持，作出实际成绩。 6、如何发现“差生”身上的闪