高一化学-物质的分类教案-新人教版.docVIP

必修一第二章第一节 物质的分类 一、教材分析 物质的分类可以使学生在同类事物相似性方面做到举一反三，对于不同类事物的了解能做到由此及彼，是一种行之有效、简单易行的科学方法，对此后元素化合物性质的学习有重要的指导意义。 二、教学目标 1、知识目标 （1）了解常用的物质分类方法和分散系 （2）知道胶体是一种常见的分散系，理解胶体的概念 （3）知道丁达尔效应是溶液、胶体、浊液三种分散系中的胶体所特有的性质 2、能力目标 能根据物质的组成和性质对物质进行分类 掌握Fe(OH)3 胶体的制备方法 3、情感、态度和价值观目标 了解常见化学物质及其变化的分类方法；分散系和胶体的概念；Fe(OH)3 胶体的制备方法；胶体的丁达尔效应及其他性质系。 了解分类法的重要意义及胶体性质的广泛应用 三、教学重点难点 了解常见化学物质及其变化的分类方法；分散系和胶体的概念；Fe(OH)3 胶体的制备方法；胶体的丁达尔效应及其他性质系。 四、学情分析 学生在初中已经初步学过对物质的分类，重点强调分类的标准和交叉分类法。知道溶液和浊液性质的区别，但不知道二者在微观本质上的不同。 五、教学方法 学案导学 六、课前准备 学生学习准备：课前完成预习学案 教师教学准备：制备氢氧化铁胶体的实验装置和药品 七、课时安排： 一课时 八、教学过程 化学研究的对象是物质及其变化， _________是学习和研究化学物质及其变化的