1.4.1地形图判读.doc

育英学校中学部导学案 执笔教师：贺欣欣 学科：地理 学生（教师）： 第 周 第 节 总课时：1 课题：地形图的判读 –等高线地形图 学习目标 1. 理解海拔、相对高度、等高线、等深线。 2. 会计算两地的相对高度。 3. 学会读等高线地形图，能判读陡坡和缓坡；能判读山顶、山脊、山谷、陡崖。 学习重难点 能在等高线地形图上正确判读山顶、山脊、山谷、陡崖。 学习过程 自主学习任务一（阅读课本24页第二段以及图1.34“地面高度的计算”） 1、海拔：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 相对高度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 练一练 已知甲地的海拔为2000米，乙地海拔为500米，则甲乙两地的相对高度为＿＿＿。 自主学习任务二（阅读课本24页第三段和25页第一段） 2、等高线 （1）等高线：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）等高线的特点 a同一条等高线上各点＿＿高度相同；等高线上标的数字为 高度。 b在等高线地形图上，坡陡的地方，等高线 ，坡缓的地方，等高线 。 练一练 在上图中把高度相等的各点连起来绘成等高线地形图。 （2）比较一下，是从B点爬到山顶A容易，还是从C点爬到山顶A容易。为什么？ DCA D C A 自主学习任务三 3、等高线地形图的判读：山地不同部位的等高线形态： 等高线闭合且等高线数值是中心高,四周低。 表示 。山地的最高处，一般用“▲”表示； 山脊：等高线弯曲部分向海拔＿＿凸出； 山谷：等高线弯曲部分向海拔＿＿凸出，一般发育有河流； 陡崖：等高线重叠处 练一练 1.写出下图中字母代表的地形部位名称： B、 C、 D、 E、 2.图中小河F的流向是 3.甲、乙两山顶的图上距离是3厘米，则实地距离是 。 4.山顶甲在乙的 方向。 5.甲、乙两山顶的相对高度是 米。 达标检测 一、单项选择题： 1.泰山玉皇顶（1524米）与世界最高峰珠穆朗玛峰（8848米）的相对高度是（ ）。 A.10380米 B.1532米 C.7324 D.8380米 2.在等高线地形图中，等高线从高处向低处凸出，则是（ ） A．山谷? ? B．陡崖?? C．山脊?? D．山顶 3. 在下面四幅等高线图中，表示山谷的是（ ） 二、 读图回答: 4.读“等高线地形图”）回答： (1)请比较从B点爬到山顶A点容易还是从C点爬到山顶A点容易。简述理由 。 （2）若自A点沿直线向B点行进，那么行进方向是 （3）若A点海拔265米，则该点高出B点 米。D点的地形类型是 。 5. 下图是一幅公路平面略图，读后回答： D（1）图中公路D到A走向是 ， D 公路A到B走向 。 （2）图中河流上游流向下游的总趋势是 从 流向 。 （3）村庄B在村庄A的 方。 收获与反思