从口头语特征看情景喜剧作英语听说教学材料的适用性——以《老友记》为例.pdfVIP

论坛 2007年第11期 ○ 外语研 究 从 口 头 语 特 征 看 情 景 喜 剧 作 英 语 听 说 教 学 材 料 的 适 用 性 以 老友记 为例 ——— 《 》 张婷婷 广 东外语外贸大学 广 东 广州 ( , 510420) 摘 要 情景 喜剧 广受师 生 的 欢迎 但 其是 否适 合用作 卡讲话 因为讲者打好腹稿 或带上提纲卡作提示 因此有准 : , 。 , , 听说教学材料这个 问题却是值得商榷 的 满载 幽默元素 的 口 备 的 口语看似 即兴 实 不尽然 辩论发 言就是其典型例子 脚 。 , , 。 头语 是情景喜剧 的一大 特色 但 与我们 生活 中的真 实语 言却 本 口语是准备 时 间最充分 的 而且始终 围绕着某一 目的而展 , , 有一 段距离 本文从 口头语特征谈 起 结合风靡 多 年 的美 国 开 因此与前二者相 比 更为精炼 并要求讲者严格按照准备好 。 , , , 长篇 情景喜剧《老友记 》中的例子, 分析 了情景喜剧 中不真实 的稿子进 行表达, 如广播新 闻稿 。 的 口头语成分, 探讨情景喜剧 作英语 听 说教学材料 的 口头语 以上三类 口头语从语体 、语调 、节奏 、语速 、信 息量 、词汇 、 适用性 。 语法 以及流利度都有着 显著 的差别 。首先从语体 的角度来看, 关 键词 情 景喜 剧 听 说教 学材 料 老 友记 口头 语 即兴 口语是三类 中最接近 口语语体 有准备 的 口语 次之 而脚 : , , 适用性 本 口语最接近 书面语 而音律方面 由于 即兴 口语是基于临场 。 , 反应 且 附带情感 因此语调抑 扬顿挫 话语节 奏不规则 而后