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灵活运用实验 打造灵动课堂 　　科学课堂是一门以探究为核心的学科，实验是学科学的基本方法之一。科学学习要以探究为核心，而实验教学就是培养学生学习兴趣、动手操作能力、观察能力、思维能力和表达能力的重要途径。通过实验，我们直观地解决了一些科学小问题，同时开发了学生的智力，激发了学生的学习兴趣，并且提高了学生的能力，从而使教学顺利地运行、教学信息有效地传递、教学过程变得更加优化。 　　加强演示实验的有效性 　　积极引导激趣，注重解决实际问题 演示不是简单的完成任务，演示实验不能僵硬，教与学是一个良性互动的过程。在帮助学生构建生动、直观的科学图像的同时，还要给学生创造有利的条件，让学生亲自参与互动和体验，让学生的思维激发出火花。如在《神奇的小电动机》一课中，教师单一的演示小电机的构造，学生只能达到一知半解。教师引导学生通过书本自学以及观察老师的操作讲解，不仅可以清楚地了解小电动机的内部构造以及小电机的工作原理，更要进一步引导学生知道运行过程中小电机产生故障的原因：为什么我们小组通上电后不能转动？学生开始寻找失败的原因，想出排除故障的好办法，从而提高实践能力和解决实际问题的能力。 　　利用现代教育手段，优化实验 随着科技的迅猛发展和教学资源的大力投入，越来越多的现代教学手段走进了课堂，不仅帮助我们提高了教学效率，还展示了许多细微的、精彩的变化过程，从而突破空间上的一些束缚。如《食物在