147难忘的八个字教学设计.docVIP

《难忘的八个字》教学设计教学　　1、教育学生学习伦纳德夫人善待、关心残疾人的优秀品质。　　2、指导学生会认本课四个生字，引导学生理解课文内容，明白“我希望你是我女儿”这八个字让人难忘的原因。　　3、指导学生有感情地朗读课文。教学重点了解伦纳德夫人是怎样用爱深深打动一个残疾儿童的心。教学难点懂得“我希望你是我女儿”这八个字为什么让人难忘的。教学课时一课时教学过程　一、激情导入　　1．在我们身边常有些残疾人，你了解他们吗？你理解他们的需要吗？你知道关爱、尊敬残疾人，就是一份美好的情感吗？现在我们一起去认识一位残疾的小姑娘，体验一下她的感情生活。　　板书：《难忘的八个字》　　2．读了题目，你最想知道什么？（这难忘的八个字是哪八个字？谁说的这个八个字？谁又难忘这八个字？为什么说这八个字是令人难忘的？……）下面我们就带着这些问题，认认真真地读课文。　　二、初读课文，感知内容。　　1．自由读文，读通句子，读准字音。　　2．默读，大体了解课文内容。思考：你读懂了什么？哪里没读懂？　　　（1）思考后自由发言，概述课文内容。　　　（作者因为先天缺陷，因此很自卑，为了避免同学们的嘲笑，她撒谎，她弄虚作假。自从老师对着她的耳朵说了“八个字”后，使她改变了对人生的看法。）　　　（2）请同学们把没有读懂的语句，和上下文联系起来多读几遍，多读多想。还不懂的，作上记号，有疑问的