14秦兵马俑教案.docVIP

14 秦兵马俑 第一课时 教学目标： 1.学会本课个生字，理解词语。领悟作者说明“规模宏大”特点的方法1979年,前法国总理希拉克在参观秦兵马俑后,感叹道:“世界上有了七大奇迹,秦俑的发现,可以说是第八大奇迹了。不看金字塔,不算到埃及;不看秦兵马俑,不算到中国。”秦兵马俑到底有着怎样的魅力,为什么会让他产生这样的感受,发出这样的赞美呢???? 今天我们就一起走近——,一起去感受——,一起去赞美——(引导学生反复齐读课题)。 教学目标： 1.有感情地朗读课文。 2.感受秦兵马俑类型众多，个性鲜明的特点。 3. 激发学生的民族自豪感。 教学重难点：　 重难点：抓住重点词句，想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态，激发学生的民族自豪感。 教学过程： 一、复习旧知，自我定向。 1.复习回顾。通过上节课的学习，我们知道这篇课文主要写了秦兵马俑哪两个方面的特点？ 2.秦兵马俑不但规模宏大，而且类型众多、个性鲜明。这节课，我们就一起来感受秦兵马俑的第二个特点。 二、品读课文，对话启智。 1.分组学习，自主合作 （1）出示合作要求：自读课文4至10自然段，划出有关描写兵马俑外貌、神态、动作的词句。然后在学习小组内展开讨论：说说你对哪种兵马俑印象比较深，为什么说它的个性鲜明？最后将这部分内容读给小组的其余同学听。 （2）学生自读课文，小组内讨论，交流。 2.学生汇报，师生对