18、慈母情深（教学设计）.docxVIP

18、慈母情深（教学设计）教学目标1．认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3．通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。教学重难点体会母亲的善良、慈祥和我对母亲的感激和热爱。教学课时：一课时教学过程一、导入1．学生自主朗读课文。说说课文讲了一个什么故事？这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。课文先讲“我”想买一本《青年近卫军》。想得“整天失魂落魄”，可见渴望之极。但一元多的书价，贫困的家境，“我”的愿望难以实现。接着，写母亲给钱让我买书。最后，讲我终于有了第一本长篇小说。2．介绍作者。梁晓声（1949──）　《慈母情深》的作者，主要作品有：短篇小说《父亲》；中篇小说《今夜有暴风雪》；长篇小说《雪城》、《年轮》等。小说集《天若有情》、《这是一片神奇的土地》、《人间烟火》、《白桦树皮灯罩》、《黑纽扣》。3．采用分组、分角色、分段等多种方式朗读全文。二、默读课文，勾画表现母亲深情的词句1．理解我家境的贫寒。2．体会母亲挣钱的辛苦。3．感受我对母亲的感激、热爱、崇敬之情。三、小组交流读懂什么，体会到什么，到全班来说说（1）理解我家境的贫寒。连“破收音机”都“已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。”“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得