1有趣的汉字教学设计模板.docVIP

圆的面积 基本信息 学科 语文 年级 一年级 教学形式 教师 张凤兰 单位 马莲渠中心学校 课题名称 1有趣的汉字 学情分析 分析要点：我们的学生虽处在语文教育资源比较丰富的地区，识字能力都比较强，但学生对汉字的特点和发展历史不够了解，因此，要引导学生加深对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。 1、知识与技能：2、过程与方法：3、情感态度与价值观： 教学过程 第一课时 教学过程一、激趣导入，揭示学习内容１、导语： 我们平常爱看书，读报，写信，作文都离不开汉字。（板书：汉字），你们对汉字了解多少？（学生自由发言，老师相机导入课本内容。）２、指明读关于汉字的介绍。３、揭示学习内容：同学们，通过课文的介绍及同学们的发言，我们仅仅是对汉字的初步了解，你们想更多地理解汉字吗？让我们一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力所能及的事。板书：遨游汉字王国。二、浏览阅读材料，初步感受汉字的有趣１、师：汉字神奇，有趣，让我们一起浏览“阅读材料”，看看汉字有趣在哪里？２、提出阅读要求：认真阅读课文的“阅读材料”１～４思考这四份材料分别从哪个方面说明汉字的有趣没，为什么说是有趣的。３、学生个性阅读后同桌交流。４、汇报交流：课文以字谜，谐音，仓颉造字，册，典，删的来历向我们讲述了汉字的神奇