幼儿园幼师职业素养现状的调查报告.docVIP

幼儿园幼师职业素养现状的调查报告 　　一、研究背景 　　为深入了解和全面分析当前广州市南沙区幼儿园幼儿教师职业素养现状，分别对南沙区3所高端收费幼儿园、3所中端收费幼儿园和4所低端收费幼儿园进行调查和研究。 　　调查内容涉及幼儿教师队伍的结构状况、身心素质状况、职业素养现状、科学文化素质状况、幼教观念状况、幼教工作技能状况，幼儿教师工作满意度、幼儿教师生存情况、幼儿教师培训学习情况及幼儿教师离职意向等方面。问卷调查深入各收费不等的高、中、低端南沙区幼儿园进行访谈与观察分析，确保分析的真实性和准确性。 　　二、研究方法 　　本次选取样本体现了多样性与典型性相结合的原则。样本范围涉及收费不等的高、中、低端南沙区幼儿园幼儿教师，其中收费最高端的幼儿园幼儿教师40人，收费中端的幼儿园幼儿教师40人，收费在最低端的幼儿园幼儿教师40人。样本也遵循了层次不同和年龄不同的原则，从而保证了调查的普遍性，因而结果也具有代表性和说服力。 　　在南沙区各类型的南沙区幼儿园幼儿教师队伍中共发问卷120份，剔除无效问卷8份，回收有效问卷112份（其中高端南沙区幼儿园幼儿教师有效问卷38份，中端南沙区幼儿园幼儿教师有效问卷37份，低端南沙区幼儿园幼儿教师有效问卷37份）。从各高、中、低端收费南沙区幼儿园中随机问卷，使得本课题研究有重要代表性。同时也利用访谈法和观察法对本课题研究进行了必要的补充与完善。 　　三、南沙区幼儿园幼教老师的基本状况 　　本研究从南沙区幼儿教师从事幼教工作时间、学历结构、工资待遇及幼儿教师来源等方面分析基本现状。 　　1.从事幼儿教师的工作时间 　　南沙区幼儿园的兴起主要是近十年的时间，因而调查研究南沙区幼儿园教师的工作年限只设了两个档。幼儿教师工作年限在5年以内的有66. 9%，6年及以上的仅占33.1%，由此可看出南沙区幼儿园幼儿教师队伍的流动性比较大。 　　2.学历状况 　　幼儿教师中学历层次主要在高中/中专学历的占49.1%，高中及以下学历的占到了79.5%，大专及以上学历的幼儿教师仅占了20. 5%的比例。这一方面表明，南沙区幼儿园对幼儿教师学历层次的要求并不高，另一方面说明幼儿教师队伍的学识状况有在逐步改善的趋势。 　　3.收入状况 　　在被调查的112名南沙区幼儿园幼儿教师中，4.5%的幼儿教师月收入仅1000～1800元，低于南沙区2014年最低工资标准（1800元/月），47. 3%的幼儿教师月收入在最低工资标准左右浮动，48.2%的幼儿教师月收入完全高于南沙区最低工资标准。可以看出，当前南沙区幼儿园幼儿教师的工资待遇是比较低的。 　　4.幼儿教师来源 　　幼儿教师来源多样，各种背景和经历的都有，因现南沙区幼儿园幼儿教师入职基本没有任何门槛，队伍流动性大，很多南沙区幼儿园几乎天天在招聘幼儿教师。从调查情况来看，幼儿教师队伍组成主要是两大人群：南沙区岭东职业技术学校，南沙区周边幼师学校，另有少部分从师范类毕业的学生作为补充。 　　四、南沙区幼儿教师职业素养现状的分析 　　1.幼儿教师职业知识及职业技能现状分析 　　此项调查针对幼儿教师的日常工作，围绕着幼儿教师在卫生管理、生活指导、配合教育活动等方面及家长指导方面，了解这些涉及幼教专业领域职业工作的情况。 　　在职业知识方面，被调查的南沙区幼儿园中有10%以上的幼儿教师上岗前几乎没经过专业培训学习，在职业知识上，她们是通过上岗后幼教工作实际情况需求而逐步了解的。有30%左右的幼儿教师能较熟悉了解相关幼儿职业知识并应用到幼儿园工作中，50%左右了解职业知识情况一般，还有20%左右认为工作太烦琐，学习相关知识的时间较少，不想也不愿意在工作中学习应用相关幼儿职业知识。 　　在生活指?Х矫妫?幼儿教师应提高指导幼儿生活自理能力的素质，以培养幼儿良好的生习惯。 　　调查数据显示，15.8%的幼儿教师认为自己只是一个协助者，幼儿生活自理能力的培养应主要由家长来指导，由此看出，这一部分幼儿教师把自己放在了教育的从属地位。另外，84. 2%的幼儿教师的观点是支持参与对孩子的指导，但方式方法不尽如人意。因此，如何让幼儿教师对孩子的生活管理指导更科学，更适合孩子的身心特点，同时符合现代教育理念，这是各幼儿园教师尚待解决的问题。 　　在职业能力方面，幼儿教师管理幼儿生活，并组织教育活动。由此可见，幼儿教师要参与教学活动，要参与教学学具的准备，户外活动中要注意幼儿的运动量，自由活动时要管理幼儿户外活动等。 　　在本次调查中，对幼儿教师参与教学的观点也做了简单的了解，有80.5%的幼儿教师认为应该参与，5.3%的幼儿教师认为只要做好自己的幼教规范操作工作即可，这是家长的事情，14.2%的幼儿教师有参与的想法，但缺乏相关的技能和方法。 　　在家