25第三单元《小数除法》教案.docVIP

第三单元 小数除法 教学内容： 1、小数除法 3、整理和复习 教学要求： 1、使学生理解小数除法的意义，掌握计算法则，能够比较熟练地进行小数除法笔算和简单的口算。 2、使学生会用“四舍五人法”截取商是小数的近似值。 3、使学生理解整数除法性质对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。 教学重点： １、使学生掌握除法的计算法则。 ２、能正确地进行小数除法的笔算和简单的口算，提高学生的计算能力。 ３、能正确应用“四舍五入法”截取商是小数的近似值，并能解决有关的实际问题。 ４、会应用所学的运算定律及其性质进行一些小数的简便计算。 教学难点： 1.在理解小数除法的算理和算法的基础上，掌握确定小数乘法中积的小数点位置和小数除法中商的小数点位置的方法。 2.会把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法，并能正确的进行计算。 第1课时：小数除以整数 教学内容：小数除以整数P24 例1 教学目标: 1．知识与技能： 掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法会用这种方法计算相应的小数除法． 2、过程与方法：培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力． 3、情感态度价值观：体验所学知识与现实生活的联系，并能解决实际问题，从中获得价值体验。 教学重点：除数是整数的小数除法的计算方法。 教学难点：商的小数点的定位。 教具准备:多媒体课件 教学过程: 教学