29 植物之间的爱和恨2.docxVIP

第二课时教学目标：1.联系上下文和生活经验，理解重点词的意思。2.了解植物之间是怎样爱和恨的，激发关注自然，热爱科学的情感。教学程序教师活动学生活动复备一、复习导入1、听写词语。2、指名读词语3、哪位孩子能用自己的话说说课文主要讲了什么？朗读读词语主要讲有些植物相辅相成，有些植物水火不容。二、细读课文，体会“爱”和“恨”1、月有阴晴圆缺，人有爱恨情仇，课文种的植物之间“爱”和“恨”是说它们之间的感情吗？2、那又是什么呢？3、第一自然段的哪两个词语我们应该读出截然不同的情感？读，我们一起朗读第一自然段吧！4、孩子们，植物到底会怎样爱，又会怎样恨呢，请你自己默读课文2、3自然段，思考屏幕上的问题。（出示连线和填空题，见课件和教参）5、课文的第四自然段主要是讲研究这门学科的意义，文中又两个成语“同室操戈”“两败俱伤”你知道它们的意思吗？通过怎样的方法知道？6、了解植物的相生相克对我们又有什么帮助呢？ 根据课文第一自然段回答，不是，在课文中勾画出来有的和睦相处，有的水火不容和睦相处 水火不容齐读默读，思考，批注看问题，带着问题读书查词典和结合生活经历理解，造句结合生活实际谈。三、拓展延伸，课外阅读l.了解植物的“爱”和“恨”后，你有什么想法和建议？2.除了书上的植物，你还知道哪些植物之间的爱和恨？3、我们一起来看一个植物之间的“千古恨”吧！（飞机草的故事）根据自己的理解谈介绍课外知识