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体 育 课 教 案 （初一前滚翻） 任课教师：索卫东 单位：高青县赵店初级中学 本课设计与指导思想 本课以体育与健康指导纲要为依据，结合初中学生好动、好学、兴趣广泛、模仿能力强的特点，以本校的实际情况，再加场地、器材的实际情况下来组织安排教学内容。因此，在教案的总体设计上，本着求是、拓宽、探索、创新的思路来开展，在教与学的关系上，及强调教师“教”的重要性，又突出学生“学”的主体地位。在教学模式上，本课贯彻“教师为主导，学生为主体，活动为主线，创新为主旨”教学思想，根据学生的实际，自主的练习，依据教师设计的评价标准，有学生对自己的技术水平、运动能力、学习效果进行评价，通过评价反馈及时调整练习手段、练习难度和评价标准。“小组合作“的教学模式，调动了学生们的积极性，为学生们提供更多的交往合作机会。激发了不同层次学生对参与体育活动的不同兴趣，从而更加积极主动地参与体育活动，为终身体育打下扎实的身心基础。在教学方法上，本着全面提高，突出个性发展的思想，力求不同层次的学生在原有的基础上学有所成，重在培养学生观察能力、思维能力、想象能力、创新意识和自我评价能力，为将来走上社会在激烈的竞争中立于不败之地服务。 在教学过程中，坚持在教学中渗透思想品德教育，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏《抗洪抢险前滚翻过保卫黄河》的规则要求，情景教学培养了学生的大无畏精神及团结协作的意识，认识到人民力量的伟大，体会到了他们在困难面前不屈不挠的精神。也培养了顽强拼搏的优良品质和优秀体育道德作风。在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。 课上尝试将音乐与课堂教学结合。通过教学提高学生的音乐欣赏能力、领悟能力及表演能力，充分体现现代化教学中各学科之间的相互渗透性。 课的特点： 主题音乐选择了气势磅礴的《黄河大合唱》，与本课主题起到了相互烘托的作用。队伍调动简单实用，各部分过渡自然，衔接紧密。着力于培养学生的探究意识。 体 育 课 课 时 计 划 授课教师：高青县赵店中学 索卫东 课型：新授课 初一 人数：44 目 的 任 务 队列队形跑 学习前滚翻 游戏：《抗洪抢险前滚翻过保卫黄河》 通过学习前滚翻，使学生学会前滚翻的方法和要领，发展学生的灵敏、协调、柔韧等身体素质。穿插游戏提高他们的积极性、趣味性，培养学生团结奋斗、英勇顽强的优良品质及爱国主义精神和相互协作的意识。 课的部 分 时间 教学内容 练习分量 组织教法 教师 修正 时间 次数 开 始 部 分 3 1、体育委员整队，汇报人数 。 2、师生问好。 3、检查人数服装。 4、宣布本课内容。 5、安排见习生。 3 组织 ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ★ 要求： 1、体育委员整队集合要快、静、齐。 2、服装统一。 3、见习生随堂听课。 4、精力集中。 5、精神饱满。 准 备 部 分 7 1、集中注意力练习 反口令 《高人—矮人》 要领： 当教师喊高人时，学生都蹲下，同时双手触地。当教师喊矮人时，学生把后脚跟提起并双手举起。 2、队形跑 （1）蛇形跑 （2）螺旋跑 要领： 1、当听到口令后，第一排排头同学领队伍直线慢跑，当跑到一定距离后。右转弯擦同伴的肩跑，第二排排头紧排在第一排排尾，三四排依次类推。 2、排头在圆周内做螺旋形跑，到场地中心后，再依次跟着排头按原路线擦肩绕圈成开口螺旋形跑出。 3、徒手操： 《跟我学》配乐 兔子舞3 （配乐） ① 头、颈运动 4*8拍 7 1 教法： 1、集中注意力练习 反口令 ①教师讲解反口令规则及要求。 ②教师示范动作过程。 ③让学生练习。 ④提高学生注意力。 要求： 1、精力集中。 2、一切听从指挥。 教法：队形跑 1、教师简单讲解要领。 2、教师带领队伍做队形跑。 组织： 1、蛇形跑 2螺旋跑 3、队形 要求： 1、学生在进行蛇形跑时队形要擦肩。 2、螺旋跑时外围学生要保持半径长度。 3、口号一定要响亮。 4、一切都要听从指挥。 准 备 部 分 ②肩部运动 4*8拍 ③上肢运动 4*8拍 ④腰部运动 4*8拍 ⑤压腿运队 4*8拍 2*8 2*8 教法：徒手操 1、教师边讲解边示范领做徒手