9.2《活见鬼》导学案.docVIP

小学生文明礼仪教学计划 一、学情分析：? 这些学生中大部分学生文明礼仪，学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、公共礼仪等方面做得很好，在校团结同学，尊敬师长，学习认真刻苦，课上勇于举手回答问题，作业认真按时完成，遵守校规校纪。在家是孝敬父母的好孩子，主动帮家人承担力所能及的家务，听从父母教导。 二、教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）：? 1、让学生懂得个人的仪容仪表的含义，知道个人仪容仪表的要求。? 2、?能让学生知道应该做个讲文明、懂礼仪的好学生。? 3、从学生的交流中互相学习，互相认识，懂得哪个方面做得 不够，应该如何改过。 三、教学重点、难点： （一）教学重点： 1、使学生懂得个人的仪容仪表的含义 2、知道个人仪容仪表的要求。 3、知道应该做个讲文明、懂礼仪的好学生。 （二）教学难点： 1、从学生的交流中互相学习，互相认识。 2、懂得哪个方面做得不够，应该如何改过。 3、仪容仪表在追求美的同时应符合学生的身份 和特点。 四、教学措施? 1、创建文明礼仪良好环境氛围。根据每日工作重点布置有关墙饰、展牌、宣传标语或警示语；在语言角设放文明礼仪行为规范图片，时刻提醒学生注意自己的语言行为。? 2、将规范训练落实到学生的日常生活管理中。在常规教育教学工作中，坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首位，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。以平时仪表、 语言为切入点，通过强化训练，把《文明伴我成长》的教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，进而规范约束自己的行为。? 3、开展文明礼仪教育主题活动。根据每月主题，每周有计划的组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使学生在多彩的活动中受到文明礼仪规范教育。并通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做等小环节的设计，使学生的文明利息行为在不知不觉中趋于规范化。? 4、开展文明礼仪评比竞赛活动。每月开张“文明小天使”和“文明小少年”评比活动，通过学生主体的相互监督和自我教育，保证学生的文明礼仪习惯的培养和提高。? 5、与家庭教育、社会教育相结合，做好不定期的家访工作，了解学生在家中的礼仪习惯，有针对性地开展工作，共同促进学生文明礼仪的养成。? 6、与学科教育相结合，密切联系其他任课教师，共同做好本班学生的文明礼仪教育。? 7、倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。? 8、进入车站、公园、社区等地，通过发放宣传资料，制止不文明现象。? 9、针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明购物、文明就餐、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导学生做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好学生，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造和谐的生活环境。? 五、教学进度? 第一章:家庭礼仪? 家庭礼仪系列之一、尊敬父母礼仪??????????1课时? 家庭礼仪系列之二、问候礼仪????????????1课时? 家庭礼仪系列之三、餐桌礼仪????????????1课时? 第二章：校园礼仪? 校园礼仪系列之一、进校礼仪????????????1课时 校园礼仪系列之二、升降国旗礼仪??????????1课时? 校园礼仪系列之三、上课礼仪????????????1课时? 第三章：社会礼仪? 社会礼仪系列之一、集会礼仪????????????1课时? 社会礼仪系列之二、旅游与参观礼仪?????????1课时? 社会礼仪系列之三、购物礼仪????????????1课时? 社会礼仪系列之四、电话礼仪????????????1课时? 让我们师生共行动，学习礼仪知识，促进礼仪习惯养成，从我做起，从身边小事做起，着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的现代公民的良好形象，树立讲文明懂礼仪的社会风尚！ 小学生文明礼仪教学计划 登封市书院河路小学 2013.9