1284.3平面镜成像.ppt

学习目标 1.能描述平面镜成像的特点，会解释虚像是怎样形成的，提高分析现象总结规律的能力。 2.通过实验观察和小组合作，学会用替代法分析平面镜成像的特点。 3.领略物理现象的美妙与和谐，认识科学技术对人类生活的影响。 提出问题： 你有没有注意观察过镜中像的大小、位置和你的大小、位置有什么关系？ 1、“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是: A．山的影子 ( ) B．山的实像 C．山倒立的虚像 D．山正立的虚像 2.若小明同学身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣镜前2m处，他在镜中的像高_____m；像与他相距_____m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_____。（选填“变大”、“变小”、“不变”） * * * 要求：1号或2号检查下一组的4号，检查结果加入黑板量化，每问1分，总分5分。其余同学对桌互查。 课前检查 1. 光沿直线传播的条件？光速？ 2. 小孔成像的特点？ 3. 光的反射定律？ 4. 镜面反射和漫反射特点？ 平静的水面上倒立着金碧辉煌的大楼 近乎完美的结合 非洲草原上静静的水面上呈现出美丽的斑马 光滑镜子中的猫。。。。。 平面镜成像 猜想与假设: 像和物体的大小可能相等， 像和物体到平面镜的距离可能相等。 ◆设计实验 1、怎么比较像与物体的大小关系？ 3、怎么确定像的位置？ 用另一个一模一样的蜡烛B与玻璃板前 蜡烛A的像进行比较。 用另一个一模一样的蜡烛B在镜子后面移动，直到看上去与镜 中的像完全重合。 4、怎样判断平面镜所成的像是实像还是虚像？ 用白纸做屏幕放在像的位置，直接观察白纸上是否出现蜡烛的像。 替代法 2、怎样比较像和物体到平面镜的距离关系？ 用刻度尺分别量出物体和像到玻璃板前面的距离进行比较。 实验探究（5分钟） 探究内容： 平面镜成像时，像的位置、大小 跟物体的位置、大小有什么关系？ 1.所成的像的大小与物体的大小有什么关系？ 2.像到玻璃板面的距离跟物体到玻璃板面的距离有什么关系？ 3.所成的像是实像还是虚像？ 蜡烛的像到玻璃板面距离/cm 蜡烛到玻璃板面距离/cm 蜡烛与蜡烛像的大小关系 3 2 1 实验次数 要求：全员参与，分工明确，注意观察现象、记录数据、分析得出结论，探究完分层解决导学案中的疑难问题，小组长控制纪律。 [讨论与交流] 1.实验探究：平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？ 2.虚像是怎样形成的？与实像的区别？ 3.结合实际分析平面镜在生活中的应用有哪些？ 10组 小结 4组 11组 小结 5组 平面镜的应用 附加题 9组 7组 平面镜成像光路图平面镜成虚像 3组 1组 实验：平面镜成像特点 点评小组 展示 展示内容 要求： ⑴书面展示分层、要点化，书写认真、规范；展示提前准备草稿，时间限定5min。 ⑵非展示同学巩固基础知识、整理落实学案；有能力的同学做好拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。 ⑶点评先知识理顺；再点评注意问题，结合例子分析验证。 ⑷其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。 2组 8组 6组 平面镜成像的特点 1.像与物体到镜面的距离相等 2.像与物体大小相等 3.像与物体的连线与镜面垂直 4.平面镜成的像是正立的虚像 物像关于平面镜轴对称 1．人站在平面镜前，当他向平面镜走近时，下列说法正确的是 ( ) A．像变大，像到镜面的距离变小 B．像变大，像到镜面的距离变大 C．像大小不变，像到镜面的距离变小 D．像大小不变，像到镜面的距离不变 C 课堂练习： 二、平面镜成像光路图作图要求： 1、作图必须用铅笔、直尺 2、光线用实线且要画出箭头表明方向 3、物像关于镜面对称，对称线用虚线，垂足要标出。 4、虚像要用虚线来画，且各点的符号 要与原物体区分。 虚像是怎样形成的》 三、平面镜的作用： 1、改变光的传播方向 潜望镜原理图　 2、利用平面镜成像 扩大视野 所以夜间行车时司机都会关闭车内的灯。 夜间行车时，如果打开车内的灯，车内景物在挡风玻璃上成的像干扰了驾驶员的视线, D 1.5 4 不变 *