128愚公移山.ppt

相传为战国时郑人列寇所作，实已散佚，今本为东晋张湛所集。书中多为先秦时代的民间故事、寓言和神话传说。今本《列子》八篇，成语“杞人忧天”出自它。列子：名寇，字御寇，战国前期道家代表人物之一，其学本于黄帝、老子，主张清净无为。 学习目标： 1、通过愚公移山的故事，体会愚公这个人物形象。 2、理解对比和烘托的写法。 3、懂得愚公移山这个寓言所讲述的道理。 太行、王屋两座大山，四周各七百里，高七八百千丈。本来在冀州的南部、黄河北岸的北边。 北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远。于是愚公便召集全家人来商量说：“我和你们尽全力铲平险峻的大山，使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同他的意见。愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力量，连魁父这座小丘都铲平不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上，隐土的北面。”愚公于是带领儿子孙子中挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚装土石运到渤海的边上。邻居姓京城的寡妇只有一个孤儿，刚七八岁，但却蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季，才往返一次。 河曲有一个叫智叟的人笑着阻止愚公说：“你真是太不聪明了。凭你残余的岁月剩余的力气，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？”愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到不能改变的地步，连寡妇孤儿都不如。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，何必愁挖不平呢？”智叟无言而对。 山神听说了这件事，怕他不停地挖下去，向天帝报告了这件事。天帝被他的诚心感动，命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。一座放在朔方东部，一座放在雍州南面。从此，冀州的南部，直到汉水的南岸，没有山冈阻隔了。 “而”的用法连词，表修饰：面山而居 笑而止之 表顺承：聚室而谋 何苦而不平? 表转折：子子孙孙无穷匮也，而山不加增 “其”的用法 1.代词，“他的”：其妻献疑曰 帝感其诚 “他”： 惧其不已也 2.副词，加强反问语气：其如土石何？ “且”的用法1.副词，“将”：年且 九十2.连词，“况且”：且焉置土石？ “于”的用法 介词，“到”：达于汉阴 “向”：告之于帝 特殊句式 1.被动句 帝感其诚 （天帝被他的诚心感动了） 2.倒装句 ①、主谓倒装：甚矣，（谓） 汝之不惠（主） ②、宾语前置：何（宾）苦而不平？ 3.省略句 ①、省略主语：（愚公）聚室而谋曰 （室人）杂然相许 ②、省略介词：帝感（于）其诚 一厝（于）朔东 一厝（于）雍南 请你根据课文完成下列填空。 《愚公移山》讲述的故事是：“ ”的愚公带领他 子孙和“ ”的孤儿，坦然面对河曲智叟的 和 ，在 的帮助下，把原来位于“ ”的太行王屋二山，搬到了 和 ，从而实现“ ， ”的愿望。 自学指导： （方法：请小声阅读课文第一段和第二段，思考以下各题，并用笔在文中做好标示） 1、愚公移山的原因是什么？（用原文回答） 2、愚公移山遇到了哪些困难？（结合课文用自己的话概括） 3、由愚公移山的原因和过程可以看出愚公是个这样的人？（结合1、2小题来思考） 思考： 1、愚公移山这件事得到了支持吗？从文中哪些地方可以看出？ 2、愚公移山这件事也有人反对吗？谁反对？原因是什么？ 3、愚公反驳的理由是什么？从他们产生不同的根本原因是什么？这样写的作用是? 智叟：鼠目寸光——非智实愚 愚公：大智大勇——非愚实智 对比（邻人京城氏之孀妻，有遗男 和智叟）加强讽刺效果。 侧面烘托： 结尾如何理解？ 在当时生产力极不发达的条件下，人们只能通过幻想，借助具有超人力量的神来实现征