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谈初中物理探究式教学 姓名：黄志伟 工作单位:秀山初级中学 摘要：新课改形式下唯有创新教育才可以培养出创新型复合型的人才，其有效方法之一就是进行探究式教学。让学生被动接受学生主动参与的探究式。。探究式教学，为学生的机会。，为学习和工作奠定基础。同时教师设置的情境，建立探究的氛围，能发现提出问题、，教师，明确探究的目标，的问题，探究的方法，交流。“兴趣是最好的老师”，。因此，，好奇心，激发的学习兴趣。什么都听老师的。老师应该把课堂大胆地，。，不难发现，，而是要学生通过科学探究得到。教材大探究占大的。就要把科学探究式的活动作为主要的教学。提出问题、猜想与假设、制定计划和设计实验、进行试验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等七个环节，1、提出问题只是一个引导者自己发现和提出问题，，提出的问题中筛选出与学生必学的科学概念相联系，具有吸引力和探究性的问题展开探究活动。 2、猜想与假设科学探究的核心环节。应鼓励学生大胆地进行猜想。对于学生的各种假设，对学生进行压服。 3、制定计划和设计实验是探究活动的重要环节。教师决不可代替完成，。，使学生，从而使学生在失败中掌握本领。 我并没有急着告诉学生哪个电路图是正确的，而是叫学生按着这几个电路图连接好电路闭合开关看是否符合要求。那个画错的同学在今后就很难再出现同样的错误。对电路中开关的作用也会有个深刻的理解。所以不要害怕学生经历失败，往往在失败中获得的知识才是学生记忆犹新的东西。 进行实验和收集数据，? 5、分析与论证，进行讨论、分析、比较，得出自己的结论。合理鼓励。当学过程中不知道如何分析一方面的方法；另一方面教师在教学中要渗透分析据的思维方式。 6、评估评估是探究的环节。分析的差异，找出差异的原因， 7、交流与合作整个探究活动中，美国《国家科学教育标准》 5