人教版初语文综合性学习一览表.docVIP

人教版初中语文综合性学习一览表 ? 主题 活动方式 主要内容 这就是我 1、自我介绍 参加班里自我介绍活动，让同学和老师认识、了解你 2、推荐自己 根据自己的特长爱好，向班集体或学生社团推荐自己 3、模拟考试 由同学分别扮演考官和应聘者，进行一场刊物组织招聘小记者的模拟考试 漫游语文世界 1、在生活中学习运用语文 1、??分成小组搜集家庭、校园、社会运用语言文字的情况。2、??将搜集到资料加以筛选、梳理，编成各种小册子。 2全班或分组讨论 1、??怎样在其他课程中学习语文？2、??你从街头语文中学到什么？ 3、??怎样看待“默默无蚊”“钱途无量”一类的改动成语广告？ 感受自然 1、我有个朋友 像《山中访友》那样，以我有一个“朋友”为题，向全班同学介绍自己的一两个自然界的“朋友”，并说说已它为友的原因。 2、走过四季 与同学交流对四季的感受，再具体描述自己最喜欢的那个季节的独特景色。 3、心中的美景 用生动形象、有感染力的语言描述自己心中的美景。 探索月球的奥秘 1、月球奥秘知多少 分组探究如起源、地质构造、月貌、月相、月食、人类登月、开发月球、月球与人类等问题。 2、观察月亮运行情况，参观天文台或天文馆 ? ? 3、丰富多彩的月亮文化 交流有关月亮神话创说、文章诗赋、对联、谜语或与月亮有关的民风民俗、风景名胜 我爱我家 1、老照片的故事 讲述老照片中隐藏的鲜为人知的故事。 2、我家的一件珍品 选择自家最有意义的一件物品，弄清来龙去脉，叙述家庭往事。 3、妈妈的唠叨 1、模拟电话交流劝勉同学不要因为妈妈的唠叨而出走。2、代同学写信详谈自己对出走的看法。 追寻人类起源 1、了解有神创造人类的神话。 1、搜集有关神创造人类的神话。绘声绘色讲述有关神创造人类的神话。 2、搜集材料完成进化表 ? 成长的烦恼 1、说一说自己的烦恼 选择自己最烦恼的一两件事，仔细分析，与同学交流。给烦恼划上句号。 2、他人少年时期的烦恼 以“回首成长的烦恼”为话题，以小记者的身份采访成年人。 3、替朋友解脱烦恼 设身处地想象朋友不适应省城的生活环境的烦恼，先电话后写信化解。 黄河，母亲河 1、黄河！你是中华民族的摇篮 搜集与黄河有关的故事、传说、俗语、等于同学交流。 2、歌唱黄河 举办一次以“歌唱黄河”为主题的文艺演出。 3、不废江河万古流 从图书馆和网络搜集资料，召开以“黄河之忧”为主题的调查报告。 我也追星 1、名人故事大家讲 搜集资料，以小组为单位，讲讲最感人的故事片段。 2、推荐名人传记 向同学介绍一篇或一本你最近读过的人文传记。 3、瑕瑜互见说名人 名人有哪些缺点？怎样看待 戏剧大舞台 1、查一查，比一比 举办戏曲知识竞赛 2、听一听，唱一唱 ? 3、议一议，写一写 ? 漫画探险 1、探险家的故事 搜集古今中外著名探险家的故事，开一个故事会。 2、七嘴八舌说探险 就提不提探险分正反两对，展开讨论 3、生存夏令营模拟招聘 应聘者选一种地方挑战，先说服家人后准备招聘。招聘小组设计好各种问题，以便针对不同者的问。 马的世界 1、汉语汉字中的马 1、??马子字型的演变??说说以马为旁为词 2、历史传说中的马 2、??搜集以马有关的故事。论：马未来的命运??千里马和伯乐的关系？ 3、艺术作品中的马 小组各办一期以“马”为主题的板报。 4、文学作品中马 召开一次诗歌朗诵会 世界何时铸剑为犁 1、古今战争知多少 查资料了解大规模的战争，重点二战探究中国人的抗日战争关注近几年煤体有关的战争报道，谈谈看法 2、记住历史，珍惜和平 了解战争的遗址和老革命的峥嵘岁月??开展讲述革命英雄的故事 3、文学作品与战争 ? 4、铸剑为犁应有日 展开有关话题的讨论 让世界充满爱 1、关爱每个伙伴 针对每个伙伴的具体情况，给与切实的帮助 2、同在蓝天下 交流自己观察伟人、名人外表、话语、所做事的感受。 3、人人都献出一份爱 对需要帮助的人分组讨论：采取哪些行动？怎样帮助？ 说不尽的桥 1、桥梁大观 斤多搜集资料，从不同角度对桥进行分类。 2、迷人的桥 了解与桥有关的故事传说。集有关桥的诗文或新词（如商桥、书桥） 走上辩论台 1、上网利弊谈 分组讨论：怎样看上网 2、事物的正确答案只有一个吗？ 分组讨论：事物的正确答案只有一个。 3、关于刻隆的争议 分组讨论：：我看刻隆 莲文化的魅力 1、对莲的科学探究 对莲历史用途自洁、藕断丝连、千年古莲发芽的了解。 2、大家来赏莲 先通过实地观察、赏莲、后再举行关于莲的诗文朗诵比赛。 怎样搜集资料 1、中秋节 以中秋节为主题，搜集其起源、风俗习惯、古今诗文等资料。 2、三峡 以