第三章第二节 发生在肺内气体交换(第一课时).docVIP

第三章 第二节 发生在肺内的气体交换导学案 （第一课时） 班级 姓名 小组 组长评价 教师评价 ◆教师寄语：学习必须专注，才能引发你的学习兴趣：学习勇于探索，才能让你找到学习的规律。 【学习目标】 1、说出气体交换的原理。 2、通过分析等概述肺与外界的气体交换过程。 【重点难点】 重难点：胸廓的变化与呼吸的关系。 【学法指导】 ?认真阅读课本P45-46页内容，自主学习与试一试独立自学完成，合作探究以小组合作解决问题完成学习。 ◆学习流程： 【自主学习】 看课本47-51页，完成下列问题，并将你的疑惑记下来。 任务一：肺与外界的气体交换” 读P45第二段，第三段内容，填空：呼吸系统的主要器官是　 　，它位 于　　 　内，左右各一个，左肺有　 　叶，右肺有　 　叶。 2、用手按在肺部两侧，体验呼吸时肋骨与胸廓的变化。 深吸气，你会感到肋骨向　　　 　运动，胸廓　　 　　； 深呼气，你会感到肋骨向　　　 　运动，胸廓　　 　　。 3、胸廓横向的扩张和收缩，是肋间的肌肉　　 　和　　 　的结果。 任务二： 4、仔细观察P46“图4-29”，结合P45第四段：叙述膈肌变化与胸廓大小的关系：在吸气时，膈肌收缩，膈顶部　　 　　，使胸廓的上下径也　 　　 。呼气时，膈肌　　 　　，膈顶部回升，胸廓的上下径　　　 　。 5、仔细观察P46“演示实验：模拟膈肌的运动”，体会吸气，呼气时肺的变化。 吸气时，肺变 ，呼气时肺变 。 试一试 6、当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是(　　) A.收缩、舒张　　B.舒张、收缩　　C.收缩、收缩　　D.舒张、舒张 7、当膈肌收缩时，下列叙述中，正确的是（? ） A.膈顶部上升，胸廓上下径缩小? B.膈顶部上升，胸廓的前后径缩小 C.膈顶部下降，胸廓上下径增大? D.膈顶部上升，胸廓的前后径不变 【我的疑惑】 【合作探究】20分钟 肺与外界的气体交换是怎样进行的？ [提示：呼吸运动时，胸廓（肋间肌、膈肌的收缩和舒张）的变化以及气压大小使气体如何吸入与呼出] 2、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。 (1)该模型此时模拟的状态是　　　　　(吸气还是呼气)。? (2)图中A表示　　　　　，图中B表示的是　 　　　， 图中C表示的是　　 　。 图中D表示的是　　　　　，图中E表示的是　　　　　。 (3)用手下拉E，小气球　　　　　，表示　　　　　过程， 说明　　　 　　。? (4)用手上推E，小气球　　　　　，表示　　　 　　。? (5)此模型不能演示胸廓的　　　 　　径的变化，因此 不能完全演示呼吸运动。 【总结展示】5-10分钟 ?学生展示本组学习成果1，教师或小组点评并利用多媒体课件纠错、强调和补充。 【达标测评】5-10分钟 基础巩固 1、人体内与呼吸有关的主要肌肉是(　　) A.胸部的肌肉　　B.腹部肌肉 C.肋骨间的肌肉和膈肌　 D.背部肌肉 2.当我们吸气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是(　　) A.收缩、舒张　　B.舒张、收缩　　C.收缩、收缩　　 D.舒张、舒张 3.当我们进行体育活动时，呼吸活动会(　　) A.呼吸比较深，呼吸频率不变　　　 B.呼吸比较浅、呼吸频率增加 C.呼吸深度和呼吸频率都会加强　　 D.呼吸深度和呼吸频率都不会增加 4、冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里??(???? ) A．二氧化碳浓度太高，缺氧?　 B.温度太高 C.氧的浓度太高? D.病毒和细菌太多 某人平静时的胸围长度是85cm，尽力吸气时的胸围长度是95cm，尽力呼气时的胸围长度是83cm，这个人的胸围差是（? ? ） A．2 cm?? B．8 cm C．10 cm? D．12 cm? 拓展延伸 6、下图为呼吸时胸廓和膈肌的示意图。图(一)表示呼吸过程中????????? 时的状态，此时，膈肌????????? ，胸廓????????? ，肺内气压????????? 外界气压，气体被????????? 。 图(二)表示呼吸过程中????????? 时的状态，此时，膈肌????????? ，胸廓????????? ，肺内气压????????? 外界气压，气体被????????? 。