论证方法_分析才有硬道理_公开课.pptVIP

　三、“绳锯木断，滴水穿石”，他的成功揭示（表明、传达等）了这样一个道理：勤奋好学，并且拥有持之以恒的精神，任何人都可以取得事业上的成功。……（意义分析） 　四、 “绳锯木断，滴水穿石”，他的成功揭示了这样一个道理：只有勤奋好学，并且拥有持之以恒的精神，才能取得事业上的成功。…… （条件分析） 　　 有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，【那是因为……】。司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》汗青溢光，【那是因为……】，?一代体操王子李宁?泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。【那是因为……】磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。 　　 有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，【假如……】。司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》汗青溢光，【假如……】，?一代体操王子李宁?泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。【假如……】磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。 巩固延伸（作业） 　　紧扣主题（毅力），分别运用两种（从探因、假设、意义、条件中任选）方法分析下列材料： 　　居里夫人的丈夫法国物理学家彼埃尔?居里，在一次偶然的交通事故中不幸丧生，这沉重的打击，使得她深陷于丧夫的痛苦之中。但居里夫人却仍以惊人的毅力继续科学研究，在1911年第二次荣获了诺贝尔奖，创造出了科学史上的奇迹。 * 分析才有硬道理 ---论据的分析 (因果\假设\意义\条件) 　　　因果分析法：从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说，就是沿着“为什么”的思路，探求事例的根源，发现其本质，使内容逐步深化。标志性词语：“为什么……因为……”或“正因为如此……所以……” 　　 　　假设分析法：假设相反情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。标志性词语：“如果……那么……” 温故知新 温故知新 　　意义分析法：在举出实例之后，由小见大，在对具体事实的分析中提炼出事件或行为的精髓，抽象出事件或行为的意义，揭示出事件或行为的价值、影响或者危害。标志性词语：“揭示、显示、说明、表明、传出、道出等……”　 　　　条件分析法：前后两部分间具有条件与结果关系时，用条件复句构成排比句或对称句。标志性词语：“只有……才……” 案例引路 材料： 语言大师侯宝林只上过三年小学，由于勤奋好学，他的艺术水平达到炉火纯青的程度，成为著名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍北京所有的旧书摊也未如愿。后来，他得知北京图书馆有这本书。时值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连18天都跑到图书馆去抄书。一部10万字的书，终于被他抄录到手。侯宝林正是凭着“不达目的不罢休”的坚强毅力，才成为一代相声艺术宗师的。 一、他(侯宝林)之所以能够成为一代大师，正是因为他勤奋好学，并且拥有持之以恒的精神。因此，要想事业有成，……（因果分析） 二、他(侯宝林)凭着勤奋好学、持之以恒的精神成就了一番事业。假如他没有这种勤奋好学、持之以恒的精神，他还能取得这样的成就吗，答案可想而知……（假设分析） 论据分析（论点：勤奋好学，持之以恒） 小结要领 原因结果紧相连 假设分析反向编 意义分析挖实质 条件结果关系明 照－猫－画－虎 　根据要求把下列文段补充完整 方法点拨：因果分析 思路：为什么——是因为 关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来。（原因结果紧相连） 照－猫－画－虎 　根据要求把下列文段补充完整 方法点拨：假设分析 思路：反面假设—结果展示—正面强调 关键：围绕论点假设，虚实对比中强调论点。 （假设分析反向编） 　　紧扣论点（有志者事竟成），分别运用假设分析法和条件分析法分析下列材料。 　　俗话说：有志者事竟成。明代徐霞客年轻时立下走遍三山五岳的志向，后来虽历尽磨难，但一直旅行到生命最后一刻，完成巨著《徐霞客游记》。 再露一手 蓦然回首 原因结果紧相连 假设分析反向编 意义分析挖实质 条件结果关系明 *