江苏省东台市九年级物理-第七单元-简单机械和功-第1课时《杠杆和滑轮》学案（无答案）-苏科版.docVIP

第七单元 简单机械和功 （第1课时 杠杆与滑轮） 当堂检测 【学习目标】 1、知道杠杆五要素，会画杠杆的示意图，理解杠杆的平衡条件并能灵活运用解题； 2、了解定滑轮、动滑轮的特点和作用，知道滑轮组的省力情况及绕线方法； 【重点难点】 1、关于杠杆的作图；2、探究杠杆的平衡条件；3、滑轮组的省力情况及绕线方法。 【课前预习】 一．知识梳理 1、杠杆的定义：________________________________________________ 叫做杠杆。 2、杠杆的五要素：_________ 、_________ 、_________ 、_________ 、_________ 。 3、杠杆的平衡条件：_________________________________，它又被称为_____________原理。 4、杠杆的分类：_____________、_____________、_____________。 5、定滑轮和动滑轮 滑轮类型 实质 使用中的优缺点 定滑轮 动滑轮 6、当用滑轮组提升重为G的物体，在不计机械自重和摩擦时，拉力F=_______ _ ；如果考虑动滑轮重，那么拉力F=___________ 。 7、使用滑轮组既可以_____，又可以改变____________；使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的______________，即F=G/n?。 8、奇动偶定原理：使用滑轮组时，直接承担重物的绳子段数为n。若n为偶数时，则绳子的固定端挂在_____滑轮上；若n为奇数时，则绳子的固定端挂在______滑轮上。 二．例题解析 例1、 画出下列图中所示的杠杆（支点为O）的力臂。 解： 例2、 扁担长m，两端物体的重力分别为G1=500N，G2=300N。若不考虑扁担的重力。⑴人的肩头应在什么位置,扁担才平衡?⑵若扁担两端同时增加G=100N的重力,肩头应在什么位置? 解:⑴以肩为支点,前后两物体作用力的力臂分别 扁担平衡时,有 500NN ∴) (2)扁担两端同时增加100N重力后 F1’ =(500+100)N=600N F2’=（300+100）N=400N F1’·1’=F2’(-1’) 解得1’=0．8m（肩头距前面物体0．8m） 例3、一根长为的均匀木条，支点在中点时正好平衡，如果把其左端的一半锯下迭放在剩余部分上面（如图）木条还能保持平衡吗？为什么？ 解：根据杠杆平衡的条件来分析，但不能直接代公式，把左端锯下的木条迭放在剩余部分上面，当不知能否平衡，所以须先分别算出各段重力对支点O的力距（F· l）。 画出杠杆的示意图，设木条重G = ∵ ∴木条不能保持平衡 例4、有一个结构不明的滑轮组，只知道拉力F向下拉绳子时，每拉下12m，重物就上升3m，拉力F=400N，重物为多大，试画出滑轮的结构图。 解：对于滑轮组的问题，要弄清：(1)绳端移动的距离s与重物上升的距离h，绳子的段数n之间的关系是s=nh; (2)判断滑轮组绕绳的段数的方法，用一条虚线把动滑轮组和定滑轮“切割”开，再数直接与动滑轮组相连的“绳子段”有几(n)个，就有几(n)段绳; (3)滑轮组上的绳的绕法有两种：一是将绳的一端固定在动滑轮的钩上，拉力方向向上。二是将绳的一端固定在定滑轮的钩上，拉力方向向下。 s=nh n= F= G=nF=4400N=1600N 滑轮组的结构如图所示 例5、如图甲所示，用F=10N的力，拉着物体在地面上匀速运动，则物体与地面的摩擦力是多大？若物体向前移动1m，绳子要拉过多少m？ 解：由图甲可知，滑轮组用3段绳子拉物体运动， 我们对滑轮B及物体进行受力分析，如图乙所示， 设摩擦力为f。 f=F1’ 而F1’=F1 则f=F1=3F=3 若物体移动1m，动滑轮上三段绳子都要移动1m，故绳子自由端需拉过3m。 【学习过程】 一．课堂热身 1. 如图所示的几种杠杆类工具，在使用时属于省力杠杆的是（ ） 2．下列说法正确的是 ( ) A．机械效率高的机械，功率一定大 B．做功时间长的机械，功率一定大 C．所有机械的机械效率都小于l D．功率大的机械．做功-一定多 3．如图所示，建筑工人用一个滑轮组将重为600N的物体匀速提升2m所用的时间为40s，人所用的拉力是400N，则 A．此滑轮组的机械效率为75％ B．物体上升的过程中机械能总量不变 C．拉力所做的总功为2800J D．此人的功率为40W 4．2008年北京奥运会的宗旨是“绿色”和“人文”。在所有的比赛场馆都