江苏省东台市九年级物理上册-13.1-初识家用电器和电路课件-苏科版.pptVIP

* 一、电能的利用 说说你所了解的电能开发和利用的历程 【活动】 【讨论】 利用电能，需要哪些基本元件？ 静电 电流 （正负电荷） （电荷定向移动） 【电源】 能持续提供电能的装置。 【类型】 干电池、蓄电池 发电机 交流电源： 直流电源： 学生电源 学生电源 二、电能利用的基本元件 直流电源： 交流电源：电流方向呈周期性变化。 电源是把其他形式能量转化为电能的装置。 异名电极串接使用 二、电能利用的基本元件 【特征】 【实质】 【使用】 电流从正极流向负极。 【用电器】 把电能转化为人们需要的其他各种形式的能。 照明、视听、炊事、控温、办公等。 各种类型的用电器使用时有没有共性？ 并且任何设备在使用时都会发热，产生内能。 用电能来工作的设备。 类型： 【思考】 【实质】 二、电能利用的基本元件 控制用电器工作的设备。 【开关】 拨动、拉线、闸刀、 声控、温控、光控开关 单刀单掷、单刀双掷等开关 二、电能利用的基本元件 【控制】 【结构】 传导电流、输送电能的设备。 【导线】 裹有绝缘皮的金属丝 二、电能利用的基本元件 【结构】 【使用】 导线应顺时针环绕在接线柱上。 三、电路 利用相关元件，使小灯泡发光。 就是用导线将电源、用电器、开关等元件连 接起来组成的电流路径 。 【活动】 【电路】 【说明】 一个完整的简单电路正常工作四者不可或缺。 四、电路的连接 【思考】 A、通路: B、断路: C、短路: 处处连通的电路。 任意一处断开的电路。 导线不经用电器直接连接电源两端的电路。 连接好的电路可以处于哪些状态呢？ （用电器工作） A.连接电路时，开关必须断开。 B.从电源正极出发，按一定顺序连接各个器件， 再回到负极，防止出现短路或者断路。 C.连接线应顺时针绕在接线柱上，并旋紧螺母。 D.电路连接好后，必须检查电路无误后，再闭 合开关。 E.电源的两极绝不允许以任何方式直接相连， 以免造成电源短路，损坏电源。 四、电路的连接 【归纳总结】 连接电路时要注意哪些问题呢？ 【注意事项和连接技巧】 例、分析下面连接的实物图有哪些问题。 思考：如何更简洁清晰地反映电路连接情况呢？ 五、电路图 用电路元件符号表示电路元件实物连接的图。 【定义】 根据电路实物图画出电路图。 五、电路图 【活动】 【作图要求】 B、元件类型完整齐全、顺序对应 D、导线布局横平竖直、工整美观 A、元件符号规范统一、不可更改 C、元件位置均匀分布、不落拐角 E、元件字母对应标注、下标区分 F、电路状态紧扣条件、开关体现 例、根据右图手电筒的内 部电路，试分析哪个 所画电路图完全符合 作图要求呢？ 例、如图所示，其中正确的电路图是（ ） 例、如图所示的电路中，当开关S1断开、S2闭合 时，电路是 路；当开关S1和S2都断开时， 电路是 路；只要开关S1和S2闭合，电路 就形成 路。 根据该电路图在右图中连接实物图。 例、如图，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三 根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为同一 根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其 操作过程如下：①连接A和B，将测通器的M连接D 上。当N连接F时小灯泡发光，连接E时小灯泡不发 光。由此可以确定 为同一导线的两端（填字 母，下同）。②为了弄清另两根导线的两端，可 连接A和C，测通器一端必须与 相连时，另 一端只需接触一根导线就能将另两根导线辨别开。 *