宜宾市第二中学校班主任工作条例.docVIP

宜宾市第二中学校班主任工作条例 教学班是学校教育教学工作的基层组织，班主任是教学班的教育教学工作组织者、协调者，是班级德育的主要实施者。为了全面贯彻党的教育方针，实现学校的培养目标，努力提高班主任的思想水平和工作能力，根据我校具体情况，学校为加大对学生日常管理的力度，让班主任明确工作职责和工作程序，使学校对班主任工作管理更加规范，特制定《宜宾市第二中学校班主任工作条例》。内容如下： 一、学生教育方面 （一）做好班情分析 1、全面了解学生 （1）班主任应在开学第一天记录学生的家庭住址，学生主要监护人、监护人工作单位、联系方式等详细信息。 （2）了解学生的身体状况，是否特异性体质，要求学生家长如实填写《宜宾市二中学生特异性体质调查表》。 （3）在开学当天要尽量了解每一个学生，尽快确定临时学生干部。在几周后，通过深入的了解和研究学生后，可重新选拔班级学生干部。 （4）了解影响学生的各个方面的因素：如了解学生与学生之间、学生与老师之间、学生和家长之间等方面的情况， （5）初步确立班级基本管理制度，便于班级的前期管理；待学生干部选拔完成后，可组织全班同学共同讨论产生本班管理制度。 2、做好学生思想工作。 ⑴通过与学生面对面的谈话，向学生列举一些实实在在的事例，教育学生树立社会主义核心价值观。 ⑵培养学生养成良好的学习习惯，建立班级学习制度，教育学生自觉遵守课堂纪律、认真完成各类作业等学习生活常规，培养学生联系实际的学风。 ⑶培养学生的学习兴趣。兴趣是学生学习的起点，只有学生对学习产生了兴趣，他才能提高学习的积极性，才会把自己的心思用在学习上。 3、做好与学生家庭及社会的各级联系。 ⑴经常性联系本班学生家长，按要求进行学生家访。争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。 ⑵建立起学生的家庭档案，了解学生家庭状况、学习条件和家长对子女的教育态度，向家长通报其孩子的表现情况。 ⑶重视家长座谈会，通过家长会，向家长们介绍近期班上出现的倾向性问题和应注意的事项；介绍学校和班级的基本情况，宣传教育思想和教育方法，同时请优秀家长介绍其优秀的教育经验，以便其他家长借鉴；听取家长对学校和班级的意见；共同研究教育的措施和方法。 （二）班委的培养和使用。 1、班主任在开校之初，可通过自荐、委任、竞选等各种方法把愿意为同学们服务，有一定组织、号召能力的学生选拔为班干部。 2、各班原则上应设立班长、学习委员、纪律委员、生活委员、劳动委员各一名。根据各班情况可设立不同岗位的班干部。 初一年级各班也是各少先队中队，班主任兼任本中队的少先队辅导员，所以班级中还应该设立中队长、宣传委员、组织委员各一名，主要负责各班少先队工作，以及完成学校少先队大队安排的工作。 3、班干部一旦产生，班主任首先要严格要求他们，在纪律上，要以身作则，为其他同学树立榜样，在其他各个方面也要起着带头作用，但在其犯错误时，班主任一定要一视同仁，不可偏爱班干部，以免造成班上不团结的现象。 4、帮助班干部树立威信，对他们做得对的要坚决支持，同时在班上学生面前多表扬；再次要培养班干部们之间的团结互助的精神，同时能通过他们建立健康的舆论，以影响集体的动向和集体成员的言行，自觉地调节个人和集体的关系，改变与集体不相适应的行为。 5、要多鼓励班干部，让他们放手去干。小组长能做的事组长不要做；组长能做的事情班干部不要做；班干部能做的事情班长不要做；班长能做的事情班主任不要做。当一个“懒”的班主任才能最好的培养学生自主管理的能力。 6、在初一年级下学期，各班应成立团支部，班级中应设立团支部书记、宣传委员、组织委员各一名，如条件所需，也可设立团支部副书记一名，主要负责班级团员工作，完成学校团委安排的工作。 7、班主任在指导本班的少先队中队委员会或团支部工作建设中，应注重培养学生干部，提高学生的自我管理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。 （三）班级活动的组织 1、活动开展之前，班主任必须根据这次活动的目的、意义、特点，做好周密的计划，合理的安排活动的内容和先后顺序，向学生讲解本次活动的目的、意义和特点，让学生比较系统的理解。 2、利用每一个重大节日认真开展相关的主题班会活动，并利用活动对学生进行安全、学习、国防、爱国、感恩等知识方面的教育。 3、在实际操作阶段，要反复向学生讲解和练习，让每一个学生都知道自己在活动中应该做什么，理解在活动中所处的地位，体会到一个集体的力量，最终达到活动的高潮。最后，在本次活动结束后，班主任要对本次活动进行全面总结，找出好的方面和存在的问题，以便在下次活动中好做参考。如果可能的话，还可以要求学生自己总结，加深他们的认识，以利于形成良好的风气和坚强的集体。 4、正确看待和发挥班级每一成员的中介作用，使他们成为活动过程中的“主角”。在活动开展的过程中，班主任只是一个“配