我市信息技术毕业会考复习常用策略及方法.docVIP

我市信息技术毕业会考复习常用策略及方法摘 要：为了提高初中生信息技术素养和能力，我市将信息技术学科列入初三毕业会考范畴。但每周只有一节课，如何组织学生进行高效复习，是各位信息技术教师必须直面的问题。正确和合理的策略和方法是达成目标的关键和保证。 关键词：信息技术；复习效率；策略；方法 为了提高我市初中毕业生信息技术素养和能力，从2007年开始，我市将信息技术学科列入初三毕业会考范畴，作为初中毕业生升入普高的一道门槛。笔者利用工作的机会对我市部分学校进行了跟踪调查，与一线教师沟通交流，并结合本校的一些做法，将我市信息技术毕业会考复习常用的策略和方法，与大家共享，同时也请各位同行提出宝贵意见。 一、重视是前提 毕业会考是检验师生教与学效果有效的手段之一，会考合格率是各校考核教师学生教与学成果的目标之一。以下是近几年某三间学校信息技术毕业会考的合格率： ■ 从表中可以看出，不同类型的学校合格率都接近100%。通过跟踪调查和沟通交流，找到一个共同点就是各校高度重视信息技术会考。具体表现在以下几个方面： 1.学校重视，各学校成立了中考备考领导小组，备考领导小组由校长、教导主任、级长、科组长构成，定期对会考备考工作进行跟进指导，并定期召开专门会议，解决存在的实际问题，使备考工作落到实处。 2.年级组科组密切配合，备考领导小组定期召开年级组和科组联席会议，年级组、科组统一认识，密切配合。 3.教师重视，科组召开专门会议研究如何开展会考复习并及早订出详细复习计划和实施方案。 4.学生重视，学生是会考事件的核心，学生的态度，决定着他们的学习效果。教师做好学生思想工作，提高他们的认识，让学生们的学习热情高涨起来。 二、方法是关键 （一）计划制订合理 计划是教学实施的前提，是指挥教学实施的准则和依据，制订计划一定要科学、合理，可行性要强。 1.制订详尽的课时安排计划表，严格按计划行事。以下是某三间学校的复习内容与课时关联的计划。 ■ 上表体现以下2个共同点： （1）合理统筹规划教材内容，确保计划落实有时间。 （2）适时结束新课教学，确保复习时间总量。总之，教学计划充分保证复习时间全面覆盖教学内容。 2.精研考纲，理清思路，制订知识体系复习计划。 （1）分模块进行，根据会考的要求，将所学的知识分成：Word， Excel，PowerPoint，FrontPage，操作系统，Internet及电子邮件，Photoshop， Flash几大模块进行复习，帮助形成完整的知识网络，让学生巩固基础知识和熟练掌握基本技能。 （2）分题型进行，根据会考要求和“正普考试系统”软件的局限，将复习题型划分为：选择题、判断题、操作题。 （3）分阶段进行，将整个复习阶段分成：理论复习、操作复习、模拟练习、模拟考试。 （二）教师工作要做细 1.充分发挥科组集体的智慧，强调教师的分工与合作，成立初三备课小组，坚持集体备课，每位初三任课教师上一堂复习公开课，科组全体教师听课、集体评课，融合全科组的智慧，为复习教学建言献策。分模块编写复习资料，采取责任到人，老师先出好复习题，经集体讨论、修改、完善后，将教案、学案、练习、统一到复习的每一进程。 2.精研考纲考点，抓住重点,根据会考的要求，并结合近几年的会考试题的分析，会考中90%的理论知识点分布在：操作系统，电子邮件，Word，Excel，PowerPoint，FrontPage五大模块，其中操作题主要分布在Word，Excel，PowerPoint，FrontPage，Internet及电子邮件五大模块及中英文输入上。 3.精心编制操作练习题,根据会考标准，并结合教材，针对各个知识点，选择有代表性的、综合性的习题，为了做到学生练习的效果，每节课每一模块最多不能超过两道题，给学生留有一定的消化时间，让学生在完成任务的同时将所学的知识能自我梳理、巩固。 4.科学安排复习内容,心理学研究发现，人们对理性认识的遗忘速度比对感性认识的遗忘速度要快。如在初三第一学期的后半段对Word，Excel，PowerPoint，FrontPage操作技能进行复习，在第二学期进行偏重于对理论知识点的复习。 5.创设模考操作环境让学生尽早熟悉考试系统。 （1）学生应尽早熟悉考试系统，会考是采用上机考试的方式，如果学生对考试系统不熟悉，在考场上就很容易出乱子，或在操作中没有取到操作结果，或在编辑状态下取操作结果等现象。 （2）“正普考试系统”软件的考试操作环境与平时教学中的软件界面是不完全相同的，如果不熟悉这一考试环境学生就不会切换窗口，会出现运行软件时不是按指定的“按钮”启动，或修改单步操作时不知如何修改。 6.制作直观的图文并茂