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年 月总第 期  2015 8 119 大 众 体 育 doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2015.15.073 国外体育道德研究述评 孙开宏 （扬州职业大学体育学院，江苏　扬州　22500 ） 摘　要：本文主要基于国外已有的研究成果，对体育道德的定义、测量和影响因素的实证研究进行了系统性的总 结，并对未来的研究方向进行了展望。 关键词：体育道德；目标定向；道德认同；自我调节效能；社会赞同；道德氛围；动机气氛 中图分类号：G80-05　　　　文献标识码：A　　　　文章编号：1674-151X （2015 ）08-143-03 体育运动 向来被人们视为学习与队 手握手，做一个输得起的人，赞美比赛中 HBVCI 量表由21 种简短运动情境构 友合作、发展自我控制、展现勇气和学习 表现出色的对手；（3 ）遵守规则和裁判， 成，采用 Likert 5 点量表评估每一种情境， 诸如公平、忠诚和毅力等美德的载体。然 即使裁判不称职；（4 ）尊敬对手，如借给 从强烈赞同到强烈反对，得分越高表明普 而，在今天，许多诸如攻击和欺诈等不道 对手装备，即使对手来晚了也赞同比赛， 遍适用的道德原则具有更加一致的效用。 德行为在体育运动中频频上演，使人们 拒绝 占受伤对手的便宜；（5 ）消极趋向， HBVCI 目前已广泛用于 9 年级到成年群 开始质疑 “运动塑造品质”这一观念。20 如运动员否认错误，为自己不好表现找借 体的评定，包括美国军官学校的学生，显 世纪 80 年代以来，国外许多学者对体育 口，犯错后发脾气，指责教练的指导和为 示了较高的信度和效度，Cronbach α系 道德的结构、测量及影响因素等进行了研 了奖品和奖杯而比赛等。因此，体育道德 数为 0.74~0.88。 究，青少年运动参与者的体育道德问题已 应定义为运动员在体育运动中表现出尊重 2.2　Rudd-Stoll-Beller-Hahm 的价 逐渐成为教育、体育及其他社会工作者关 社会规范、遵守规则和裁判、尊敬对手以 值判断量表 注的焦点。因此，本文主要对国外体育道 及对运动的完全承诺和对运动参与消极趋 Rudd-Stoll-Beller-Hahm 的 价 值 判 德的相关研究进行梳理，并对未来研究进 向相对缺乏的态度和行为。 断 量 表 （Rudd-Stoll-Beller-Hahm Value 行展望。 J udgment Inventory ，RSBHV ）由Rudd 开 2　体育道德的测量 发，旨在测量体育运动中的社会品质 （如 1　体育道德的定义 团队精神、忠诚、自我牺牲和锲而不舍等 目前，在体育运动领域中受到了广 等）和道德品质 （如诚实、公平和责任等）。 体育道德 已被植入到社会道德行为 泛应用的道德测量工具主要有 3 种，在此 RS