原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
困境与出路当代教师的道德使命.pdf
第19卷第6期 教师教育研究 V01．19，No．6
2007年11月 TeacherEducationResearch Nov．，2007
【师德与德育】
困境与出路：当代教师的道德使命
陈学军
(南京师范大学教育科学学院，江苏南京210097)
[摘要]从现实处境来看，新课程改革在教育目标、教学方式、以及评价方法等方面所做的调整与重构，如果没
有教师道德使命的自觉担当与充分践履，将难收其效。然而，社会氛围的功利化倾向、教育制度的不合理安排、
教师教育的去道德化、以及教师自身的条件性依赖假设，却为当代教师的道德使命担当设置了重重困境。为了
从这些困境中突围，我们一要坚定教师改变大环境的信心；二要做好教育制度的不断调整；三要增加教师教育
中的道德因子；四要鼓励教师成为积极的道德行动者。
[关键词]教师；道德使命
【中图分类号]C,651[文献标识码]A [文章编号]1672—5905(2007)06—0024—04
Dilemmaand MoralMissionof Teachers
Outlet：the Contemporary
CHEN
Xue—。jun
Normal
(SchoolofEducationScience，Nanying
the CurriculumReformis and oureducational
Abstract：Consideringrealitycontext，the edjustingreconstructing
Ne．w
andevaluationmethods．Therealizationofalloftheseaimsneedsteachersundertakeinitiative-
approaches
goals，teaching
to
and themoralmission．However．thereare dilemmasthat teachersassumethemoral静
ly practicefully many prevent
as in
theutilitarianism unreasonableinstitution de—moralteacheredu-
spensibilities，such society，the arrangements，the
ofconditional realizeteacher7Smoral
the missionand theflUC-
cation，andteachers’assumptiondependence．To promote
thinkresolvethese make
ce$8ofeducational should and should teachersconti—
reform，weseriously
文档评论（0）