【步步高】高三历史大一轮复习讲义练习-第九单元-第19讲-改变世界的工业革命-岳麓版.docVIP

【步步高】高三历史大一轮复习讲义练习-第九单元-第19讲-改变世界的工业革命-岳麓版.doc

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【步步高】高三历史大一轮复习讲义练习-第九单元-第19讲-改变世界的工业革命-岳麓版

第九单元 资本主义世界市场的形成和发展第19讲 改变世界的工业革命 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.某历史著作中主要有“火车的发明”、“大清帝国的衰落”、“全世界无产者联合起来”、“逐渐缩小的世界”等。此著作研究的主题有可能是(  ) A.工业文明下的世界 B.晚清政府的徘徊与挣扎 C.社会主义从理想到现实 D.东西方的隔绝与冲突 2.对下图所示数据解读最准确的是(  ) A.资本主义世界市场完全形成 B.西方国家工业革命的完成 C.英国取得“世界工厂”的地位 D.工业革命推动了国际贸易的发展 3.据统计:中国的制造业在世界制造业产量中的比例,1750年为32.8%,1830年为29.8%,而相应年代的整个欧洲为23.2%和34.2%。其中,中西制造业的不同主要体现在(  ) A.数量 B.原料 C.生产目的 D.生产方式 4.(2010·江苏高考)英国曼彻斯特地区,在18世纪80年代初只有棉纺厂两家,短短的时间内棉纺厂发展很快:1802年52家,1809年64家,1830年99家。以上现象出现的主要原因是(  ) A.珍妮纺纱机推动工业发展 B.蒸汽动力的普遍推广 C.铁路交通大规模兴建 D.英国棉纺织品大量涌入中国 5.18世纪末,英格兰人约翰·马卡丹设计了新的筑路方法(如右图)用碎石铺路,路中偏高,便于排水,路面平坦宽阔。后来,这种路便取其设计人的姓,取名为“马卡丹路”,简称“马路”。马路的出现主要是适应当时英国社会出现的什么重大变革的需要(  ) A.农业灌溉的需要 B.旅游观光的需要 C.借助水力驱动机器设备的需要 D.工业革命商品运输的需要 6.1911年,伦敦居民约翰可以打电话订购世界上任何产品,也可以投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中。这一现象的最终形成在根本上得益于(  ) A.两次工业革命的推动 B.资本主义世界体系初步形成 C.英国是世界上最大的殖民帝国 D.交通通讯技术的不断进步 7.对下图所反映的史实理解正确的是(  ) 哈格里夫斯发明的珍妮机 A.18世纪60年代发明的一台高效织布机 B.其出现是英国工业革命开始的标志 C.基于工厂生产技术供应不足的一项发明 D.克服了人力代之以水力的一大技术革新 8.下表反映了英、美、德三国在世界贸易中所占比重(%)的变化。出现这种变化的根本原因是(  ) 时间 英国 美国 德国 1860年 27.5 9.1 6 1900年 19 13 12 A.经济危机的影响 B.第二次工业革命的进行 C.交通运输的改进 D.世界市场的形成 9.没有人会怀疑英国的强大:大约1/4的全球人口都是大英帝国的子民,大约1/5的世界面积是大英帝国的领土。工业革命后的英国成为无可争辩的经济霸主。这种状况可能始见于(  ) A.新航路开辟后初期 B.第一次工业革命完成后初期 C.第二次工业革命完成初期 D.二战后初期 10.20世纪初,一位英国评论家写道:“(英国)普通公民早上被美国闹钟叫醒,……从早餐桌旁站起后,这位公民匆忙走出家门,赶一辆纽约制造的电车,……。在那里,他走进‘杨基’电梯,电梯将沿着美国人装的梯轨线把他送到办公室。毫无疑问,他办公室里的所有用具都是美国的。”文中反映的情况说明了第二次工业革命时期(  ) A.英国是最大殖民帝国 B.美国工业发展迅猛 C.美国是世界霸主 D.英国彻底衰落 11.“在1763~1871年的一个多世纪中,英国不仅在西方而且在整个世界的善事与恶行中,都扮演了主角。”英国在整个世界中的“善事”主要是指(  ) A.将世界的联系进一步加强 B.将工业文明的成果传播到世界各地 C.发明了蒸汽机,推动了近代工业的兴起 D.为世界各地提供了廉价的商品 12. “英国是最先发生工业革命的国家……再不需要把黑人当作商品从非洲运走,而要把他们当作劳动力留在非洲来生产原料,并为资本主义国家准备市场。”上述材料的核心观点是(  ) A.英国废除了奴隶贸易 B.非洲的工业革命已经开始进行 C.奴隶贸易不符合资本主义的发展要求 D.非洲成了廉价的原料产地和新的商品倾销市场 二、非选择题(每题20分,共40分) 13.从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示,感受“生活中的工业文明”。 步骤一:走进历史,感受历史发展的巨大变化 (1)两次工业革命把人类带入了新的时代,分别是什么?(4分) (2)两次工业革命分别产生了哪些不同的后果?(要求从生产力、社会关系、对世界市场的影响三个方面回答。)(8分) 步骤二:回归生活,感受生活中的“工业文明” (3)科技改善生活。我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的成果?(至少写出2个)(4分) 步骤三:学会反思,感悟社会生活的真谛 (4)从工业革命以来的社会变化中

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