生物：5.1《生态工程的基本原理》课件(新人教版-选修3).pptVIP

物质循环再生原理 物种多样性原理 协调与平衡原理 整体性原理 系统学和工程学原理 （1）系统的结构决定功能原理 （2）系统整体性原理 『网络知识结构』 生态工程建设目的：遵循自然界 的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止 ，达 到 和 的同步发展。（少消耗、多效益、 ） 生态经济：主要是通过实行“ ”原则，使一个系统产生出的污染物，能够成为本系统或者另一个 系统的 ，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一是 。 1） 原理：物质能在生态系统中循环往复， 2） 原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的 生态工程原理 3） 原理：生态系统的生物数量不能超过 （环境容纳量）的限度 4） 原理：生态系统建设要考虑自然、 、 的整体影响 5） 原理 系统的结构决定 原理：要通过改善和优化系统结构改善功能 系统整体性原理：系统各组分间要有适当的 ，使得能量、 物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总 体功能大于各部分 的效果，即“1+12” 答案： 物质循环 环境污染 经济效益 生态效益 可持续 循环经济 生产原料 生态工程 物质循环再生 分层分级利用 物种多样性 抵抗力稳定性 协调与平衡 环境承载力整体性 经济 社会 系统学和工程学 功能 比例关系 之和 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 新课标人教版课件系列 《高中生物》 选修3 5.1《生态工程的基本原理》 专题５《生态工程》 教学目标 1、知识与技能? (1).简述生态工程的概念，关注生态工程的建设。(2).简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容。(3).尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。 2、过程与方法 （1）运用所学的生态工程原理，结合当地的社会发展状况研究当地生态工程的建设方向和途径。（2）分析并评价生态工程的实例，运用生态工程原理尝试设计简单的生态工程? 3、情感、态度和价值观? 关注生态工程建设、初步形成物质循环利用、协调与平衡、多样性、局部与整体相统一的观点，树立可持续发展的观念。 ４、教学重点 生态工程的基本原理。 ５、教学难点 生态工程的系统学和工程学原理。 生态工程的兴起 “可持续发展”的内涵: (Sustainable Development) 经济发展不仅要满足当代人的需要,还要不危害后代人发展能力。 美国生态学家H.T.奥德姆于1962年首先提出“生态工程”概念： “A branch of engineering and field of science in which solutions to society’s environmental problems would be grounded in the technology available from natural systems so that the human engineering required would be supplementary rather than primary (overhead).” 即以从自然系统获得的技术为基础，解决人类社会环境问题的一门工程分支科学，它所需的人类工程技术仅仅起辅助作用，而不是起主要作用；或“人类应用主要来自自然的能源作为辅助能对环境的控制”；或“对自然的管理就是生态工程，更好的措施是与自然结成伙伴关系”。 H.T.奥德姆的学生米奇（W.J.Mitsch）继承其思想，于1989年编了世界上第一本生态工程专著（Ecological Engineering: An Introduction to Ecotechnology），并于1992年主编创办了《生态工程》杂志。他对生态工程的定义是： Ecological engineering has been defined as the design of ecosystems for the mutual benefit of humans and nature.