地理略图在地理教学中的运用.pdfVIP

经验交流 新课程学习 NEW COURSES ’ STUDY 地理略图在地理教学中的运用 张文婷 （河北省石 家庄市正定县正定镇 中学） 摘 要：一幅好的地理略图，既可以展示教师的魅力，又可以吸引学生，激发学生学习地理的极大兴趣。 关键词：地理略图；设计；重点位置 地理略图也叫板图或示意图，这种图只求神似，不计细节。 把略图描绘好以后，需要把讲授的重点内容，填在略图中，可以用 一、地理略图的作用 文字或线条圈点，也可以用象征符号。 在日常教学中，常常需要授课教师用简单的笔法，把地理原图 1.圈点线条法 绘成简单的黑板略图 。 这样，授课教师就能边讲边画，非常灵活及 在绘制各种地理分布略图的时候 ， 为了揭示地理事物的分布 时地将要讲授的重点内容，用图的形式展现在黑板上，让课本插图 及规律，可用不同的点和线，表示地理事物，这样简单明了，学生易 的死图变成活图，同时，边讲边画，还能极大地调动学生视觉记忆， 于理解。 例如：在讲解澳大利亚半环形气候分布特点的时候，可以 让学生清晰地记住所讲的地理内容。 把气候的分布画成略图 。 如图： 二、地理略图的设计 要想让地理略图在课堂教学中发挥好的作用 ， 课下设计非常 热带雨林气候 热带草原气候 重要。 设计地理略图，主要把握两方面：一是要把绘制的地图略图 南回归线 亚 轮廓和略图填充内容进行认真构思。另一方面是设计略图的速绘。 热 热带沙漠气候 带 （一）略图轮廓的设计 亚热带草原气候 湿 润 略图轮廓的设计，要简略、明确，让人一目了然 。 做到适当取 气 候 舍，既简略又不失真。 地中海气候 1.几何图形法 温带海洋气候 在讲解地理事物的大致分布时 ， 可以把原图简化成简单的几 澳大利亚气候分布图 何图形。 例如：七年地理，我们就可以用几何图形把七大洲的分布 2.象征符号法 简单地绘制出来。老师在黑板上边讲边画，让学生在练习本上模仿 地理略图绘制好以后，要用惯用的象征符号，把相应的地理事 老师练习，除了南极洲和大洋洲以外，其他大洲一笔就可画出来。 物，填绘在略图上，根据教学内容，对这些符号进行认真的设计。 如图： 如：山脉的主脉和支脉、河流的主流和支流，都要用粗细不等 ，颜色 不同的线条表示出来。 从这开始画 三、地理图形的速绘 在这结束 欧洲 亚洲