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浅议物理量正负号在中学教学中区别应用

浅议物理量正负号在中学教学中区别应用中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1033-2738(2012)05-0068-01 摘要:在学习物理知识时,有些物理量要用到正负号表示,不少学生搞不清他们的含义,解题时虽然思路正确,但由于不加区分地乱用正负号,计算结果经常出现错误,应该引起注意。 常见物理量的正、负,可以分为“性质符号”和“量质符号”,下面分别进行讨论。 关键词:量质;矢量;矢量;正负号; 一、性质符号 表征物质属性、基本结构的物理量,它带有正、负号,我们把它叫性质符号,如: 物体带电的正、负粒子的正、负号是用来表征物质电性情况的。如图(1): (1) 电源的正负极,表征极性的电势高低,如图(2),电源供电时电源由正极“流出”,负极“流入”,如果可以充电,电流方向相反。 (2) 直流电表(电流表、电压表、万用表)接线柱的正负,一般情况下,电流应由正接线柱“流入”,由负接线柱“流出”。图3所示: (3) 二极管的正负极表示:如果二极管所加电压正极“高”,负极“低”时,二极管处于导通状态;所加电压相反,二极管处于截止状态。 透镜、面镜焦距的正负号,表示镜对平行光线会聚或发散的情况。它们成像时,像距的正负表示成像性质的“实”、“虚”情况。利用成像的公式1/u+1/v=1/f计算时应带上符号运算。 二、量质符号 研究物体运动的规律时,描述物体状态运动过程的物理量所带的正负号,我们把它叫量质符号。这些物理量又分为矢量和标量。 (一)矢量的正负号。 矢量是有大小和方向的物理量,一般大小由它的绝对值的大小表示;方向由它与一直方向的夹角表示;矢量可进行合成与分解运算,实质是一种等效替换,计算运用平行四边形法则。这个法则我们经常在力学中用到。特殊的矢量是在一直线上的矢量,此时它们只有两个方向,可用正负号表示方向。先在直线上选定方向相同的矢量为正,反之为负。不在同一直线上的矢量,可以利用正交分解法,把它们分解在已选定方向相互垂直的直角坐标系中,这样就可以转化为两直线上带有正、负号的矢量了。如带正负号的矢量则可以进行代数运算,使复杂的问题变得简单。 利用正负号表示矢量方向的物理量有:力、位移、速度、加速度、冲量、动量、力矩、电场强度、磁场强度……等。 库仑定理计算点电荷受电场力时,如电量带正负号运算,则力的正负号表示“排斥”或“吸引”,即F=K(Qq/r2)中,F0则排斥。 矢量正负号除了表示方向外,有的还具有增量的含义,如,冲量:它的方向由力的方向决定,冲量为正,表示受冲量物体的动量在选定方向上增加,反之,为减少。 (二)标量的正负号。 标量是具有大小而无方向的物理量。标量大小具有相对性,故有的标量大小可用正负表示。先选定一个状态的量值为参考点(空点),此处大小定义为零。比参考点大的状态量值为正,比参考点小的状态量值为负。这样的标量有摄氏温度、重力势能、电势能,电势等。 参考点(零点)的选取一般是任意的,有时为了研究方便取特殊点为参考点。如:摄氏温度,在选一个大气压下冰水混合物的温度为0℃,比此温度高的为正值,反之,为负值。 标量的状态量值大小与零点选取有关,但两个状态间的量值变化情况与零点选取无关。 有的标量正、负号表示增减含义,它的大小由绝对值大小表示,如热量:它是量度物体内能变化的物理量。利用热学第一定律计算时,因⊿E=W+Q,热量为正表示物体吸热,热量为负则表示物体放热。 功--它是能量变化的量度。力对物体做功是对空间的积累效应。合外力对物体做功的正负表示物体的动能增或减。重力对物体 正功,物体的重力势能减少;反之,重力势能增加。电场力对带电物体做正功,物体电势能减少;反之,电势能增加。功在量度其他能量转化时,应根据不同问题的具体情况进行分析。 1

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