2014高考作文：引领考生走进生活哲学和独立评论.pdfVIP

课 程 与 教 学 2014高考作文 ： 引领考生走进生活哲学和独立评论* 潘 涌 雷云巧 〔摘 要 〕 在稳定延续新世纪以来高考作文 “淡化命题” 的大趋势下 ， 2014年高考作文愈来愈凸显 出引领考生走进生活哲学、 弘扬理性思维的主旨 。 所谓走进 “ 生活哲学 ”， 是指引导考生 针对现实问 题 、 学会理性思维 ， 即学会辨证思维、 个性思维 、 创意思维——— 这就是爱智慧的哲思 ； 而且 ， 各地似 乎心有所约 ， 都贴近现实生活 ， 由可以真切感知的经验世界来展开哲学思维的个人化演绎 。 【 〔关键词 〕 2014 高考作文 生活哲学 独立评论 2014年全国高考作文 题 目 和 题 型 已 经 完 全 出 炉 。 在 延 的几个瞬间 ， 在家人一次次的翻看中 ， 它能唤 起 许 多 永 不 】 二 续新世纪以来高考作文 “淡化命题 ” 的 大趋势下 ， 愈 来 愈 退色的记忆 。 但照片渐渐泛黄 ， 日益模糊。 ○ 一 凸显出引领考生走进生活哲学 、 弘扬理性思维 的 主 旨 。 所 数码技术的时代 ， 照片很多 ， 记 录 着 日 常 生 活 的 点 点 四 年 谓走进 “生活哲学 ”， 是指引导考生针对现实问题 ， 学会理 滴滴 ， 可以随时上传到网络 与 人 分 享 。 它 从 不泛 黄 ， 用 不 玖 性思维 ， 即学会辩证 思 维 、 个 性 思 维 、 创 意 思 维——— 这 就 模 糊 ， 但 在 快 速 浏 览 与 频 繁 更 新 中 ， 值 得 珍 惜 的 “点 滴 ” 月 是爱 智慧的哲思 ； 而且 ， 各地似乎心有所约 ， 都贴 近 现 实 也 可能被稀释 。 （广东作文 ） 上 半 生活 ， 由可以真切感知的经验世界来 展开哲学思维 的 个 人 3． 材料 ： 一个 野 生 动物园里 ， 挂 着一个 警示 牌 ， 警 示 月 化演绎 。 换言之 ， 走进生活哲学 、 展开个人演绎 ， 已 经 逐 不要 给野 生 动物喂食 ， 否则将面临处罚 。 如 果 给 野 生 动 物 渐 成 为 全 国 高 考 作 文 命 题 一 种 新 颖 鲜 活 的 共 同 价 值 取 向 。 喂食 ， 它们 会 失去 自我 生存 的能力 。 以此 材料 写 800至 1000 无疑 ， 这是新世纪以来高考作文持续改革的一种必然结果 。 字 的作文 。 （海南作文 ） 这 类 作文探索话题和开放 材 料 具 有 一 种 共 同 的 思 维 导 一 、 特点之一 ： 提供蕴含生活哲学的话题 向 ， 就是 鼓励 考生 通过 自由与 限 制 、 有 利与 有 弊 、 有 得 与 有 失等两相 对 应 的辩证关系 来 反 思生活中一 些 很 有 启 发 性 作为话题作文的一种延续和 发 展 ， 今 年 高 考 作 文 命 题 的具体 话题 。 这就是一种具有 深度 的辩证思维 ， 而 生 活 本 研制颇具特色 ： 不约而同地采用 “探索话题 ＋开放材料 ” 的 身 就 充满了 哲学的 辩 证 法——— 拓 展 开 来 ， 只 要 有 心 ， 生 活 形式而没有一个封闭狭隘的 “硬命题 ”， 主要包括话题作文 中的辩证哲思是无 限 的 （这方 面 ， 上海考题 最 具 前卫 性 ）。