伟大的历史性转折教学课件.pptVIP

第一节 伟大的历史性转折 毛泽东是伟大的，他为中国做出了巨大的贡献。毛泽东思想是正确的，它是马克思主义和中国实际相结合的伟大结晶。但是，毛泽东所做出的决策是否都正确呢?请同学们看粉碎“四人帮”后的一场大讨论。 检验真理的标准只能是社会实践；理论与实践统一是马克思主义的一个基本原理；革命导师是坚持用实践检验真理的标准的。从而在全国掀起了一场关于真理标准问题的讨论。这场讨论打破了个人崇拜和教条主义的束缚；是一次思想解放运动；为党的十一届三中全会召开奠定了思想基础。 平反冤假错案在十一届三中全会前已经开始，全国各地相继为一些著名人士，如科学家赵九章、熊庆来，乒乓球运动员容国团，著名艺术家周信芳、严凤英等平反。十一届三中全会和全会前的中央工作会议实事求是地审查和解决了党的历史上一批重大的冤假错案和一些重要领导人的功过是非问题。全会决定为“反击右倾翻案风”、“天安门事件”（四五运动）、“二月逆流”平反，审查纠正了对彭德怀、陶铸、薄一波、杨尚昆等人所作的错误结论。从三中全会到六中全会召开前的两年时间内不仅纠正了“文革”中的冤假错案，还纠正了一些建国后直至“文革”前的重大冤假错案。三中全会后，中央先后为彭真、谭震林、黄克诚、陆定一、罗瑞卿，以及瞿秋白、张闻天、肖劲光、肖华、李德生、杨成武、傅崇碧等人平反。十一届五中全会为原中共中央副主席、中华人民共和国主席刘少奇平反昭雪，恢复刘少奇作为伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、党和国家的领导人之一的名誉，肯定他一生忠于党和人民，为中国革命和建设建立了不可磨灭的功绩，因刘少奇问题而受株连的人和事，都应复查和澄清，凡属冤假错案，一律平反。平反冤假错案问题是十一届三中全会以来拨乱反正的重要内容。它成为增强全党、全国各族人民团结，为建设社会主义现代化强国而奋斗的重要条件。 （1）1980年，中共中央决定撤销“文化大革命”中强加给刘少奇的种种罪名，恢复名誉，使建国以来最大的冤案得到平反。 （2）党还纠正了“文革”前的一些错案，影响最大、涉及人数最多的是为1957年错划的右派平反。 （1）该决议对建国32年的历史，包括重大历史事件和一些重要领导人的功过是非，进行了全面总结和客观评价，彻底否定了“文化大革命”。 （2）决议对历史上的“左”倾错误和毛泽东晚年的错误，作了科学的分析和批评，同时实事求是地评价了毛泽东的历史地位，明确要坚持和发展毛泽东思想，充分肯定毛泽东在中国革命中的突出贡献，指出毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶，是党和人民的宝贵精神财富。 * * 福建省福鼎一中历史组 谢品雷 高中中国近现化史下册第八章 乐安一中 陈林宝 教学目标 一、要求学生掌握的基础知识：“科学技术是生产力”的提出；关于真理标准的讨论；十一届三中全会召开的背景、内容和历史意义；拨乱反正的成果；《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。 二、要求学生从思想上认识： 1.“文革”结束后，百废待兴，摆在中国人民面前最重要最紧迫的任务是迅速恢复和发展社会生产力。邓小平强调“科学技术是生产力”这一马克思主义观点，使国民经济得到较快恢复。 2.“文化大革命”造成了思想混乱，是非颠倒，要全面否定“文化大革命”，就必须否定“两个凡是”的错误方针。关于真理标准问题的讨论不仅有哲学意义和现实意义，尤其是重新确立了党的实事求是的思想路线。 教学目标 3.党的十一届三中全会全面纠正“文化大革命”的错误，从思想和路线上拨乱反正，是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它标志着中国从此进入社会主义现代化建设的新时期。新时期党的基本路线自此逐步形成。 三、态度、价值观方面 ： 1.在教师的指导下，使学生思考：“文化大革命”给中国革命和建设造成的严重破坏和损失，引导学生深刻理解否定“两个凡是”的错误方针和关于真理标准问题的讨论的重大意义。培养学生用历史唯物主义的观点再现再认历史的能力。 2.讲述十一届三中全会的背景内容和意义，结合改革开放的成就引导学生思考，使他们理解“伟大的历史性转折”这一深刻的主题。培养他们用马克思主义的观点观察和分析当代一些重大问题，提高学生阐释历史的能力。 3.在教师的指导下组织学生讨论：“文革结束后中国应向何处去?”提高他们对邓小平建设有中国特色社会主义理论的认识，初步培养学生从宏观上把握历史进程的能力。 重 难 点 重点突破 　十一届三中全会的召开和伟大意义。 十一届三中全会，是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。党在思想、政治、组织等领域的全国拨乱反正，是从这次会议开始的。伟大的社会主义改革开放，是由这次全会揭开序幕的。建设有中国特色社会主义的新道路，是以这次全会为起点开辟的。当代中国的马克思主义——邓小平理论是在这次全会的前后开始逐渐形成和发展起来的。学习这一内容