江苏省涟水县徐集中学八年级数学上册-第一章-轴对称图形-1.2-轴对称的性质教案2-苏科版.docVIP

江苏省涟水县徐集中学八年级数学上册 第一章 轴对称图形 1.2 轴对称的性质教案2 苏科版 教学方法 教学过程 教学活动内容 个人主页 一、情境创设 思考：如图1-１０，都在方格纸的格点上。 请你再找一个格点，使点Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ组成一 个轴对称图形。（说明：学生完成这些符合条件的点 可能找不全，教师不要学生做出任何提示，组织学生 互相交流自己所得到的结果，对于学生的每一种方法， 教师都要给予及时的评点，并充分鼓励。教师对学 生的最后结果进行总结，说明确定D点的方法） 二、探索新知 提问学生：你是如何找出这些点的？（可做适当的总结：画轴对称图形，首先应该先确定对称轴，然后找出对称点） 从而引入新的探索活动，你能画出点Ａ关于直线的对称点吗？（要求学生完成课本第11页的相关操作） 教师再演示操作：作出点Ａ关于直线的对称点， 并让学生总结回答下面问题： 1、你如何画点关于直线的对称点的方法，并说明作图的依据。 2、你能画出已知线段的对称线段吗？你还能画已知三角形的对称三角形吗？ 说说你的想法和依据。 完成课本第12页的操作部分 通过上面的实验总结出画轴对称图形的一般步骤： 1、定好对称轴。 2、找准图形中的关键点。 3、作对关键点的对称点，完成轴对称图形。 三、尝试运用： 1、完成课本12页练习1、2 2、如图所示，画出△ABC关于直线MN的轴对称图形 3、如图所示一轴对称图形画出了它的