江苏省涟水县徐集中学八年级数学上册-第一章-轴对称图形-1.6-等腰梯形的轴对称性教案1-苏科版.docVIP

江苏省涟水县徐集中学八年级数学上册 第一章 轴对称图形 1.6 等腰梯形的轴对称性教案1 苏科版 教学过程 教学活动内容 个人主页 一、情境创设： 1、观察、思考： 出示 “梯子”、“水渠横断面”、“跳箱”等一些含有等腰梯形的图案、照片、实物模型，让学生找出这些图案、照片、实物模型中的等腰梯形，指出等腰梯形的腰和底； 并进一步给出等腰梯形的相关定义： 梯形中，平行的一组对边称为底，不平行的一组对边称为腰，两腰相等的梯形叫做等腰梯形 ２、对照图形，作详细的说明： 如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，AB、CD叫梯形的腰，AD、BC叫梯形的两底，∠ABC、∠DCB、∠BAD、∠CDA叫梯形的底角。 如果ＡＢ＝ＣＤ，则这个梯形是等腰梯形. 让学生列举生活中含有等腰梯形的实物，并与同学进行交流 ３、如图，在横格纸上画一个等腰三角形ＡＢＣ， 找出图中的等腰梯形； 二、新知探究： 1、尝试、操作： 动手剪一个等腰梯形，先分小组讨论剪法，再动手，剪出梯形后全班交流剪法，，并说说它是等腰梯形的理由。 2、探索思考： 让学生归纳总结：等腰梯形是轴对称图形吗？它具有哪些性质？ 等腰梯形是轴对称图形，过两底中点的直线是它的对称轴， 等腰梯形在同一底上的两个角相等。 对照图形用符号语言说明等腰梯形的相关性质 　 在等腰梯形ＡＢＣＤ中，AＢ∥CＤ， ＡＤ＝ＢＣ，Ｅ、Ｆ分别是ＡＢ、ＣＤ的中点，那么，ＥＦ所在