江苏省涟水县徐集中学八年级数学上册-第三章-中心对称图形（一）3.2-中心对称与中心对称图形教案1-苏科版.docVIP

江苏省涟水县徐集中学八年级数学上册 第三章 中心对称图形（一）3.2 中心对称与中心对称图形教案 苏科版 教学方法 教学过程 教学活动内容 个人主页 情景创设 1、展示几幅图片 几幅轴对称的图片 （2）几幅中心对称的图片 2、利用课本提供的两个实物图，引导学生观察、探索： 他们的形状、大小是否相同？ 如果将其中一个图形绕着某一点旋转180，能与另一个重合吗？ 二、新知探究 ⒈ 引出概念： 如果把一个图形绕着某一点旋转180度后能与另一个图形重合，那么我们就 说，这两个图形成中心对称，这个点叫做对称中心，两个图形中的对应点叫 做对称点。 ⒉ 探索活动 活动一 用一张透明纸覆盖在图3-5上，描出四边形ABCD。用大头针钉在点O处，将四边形ABCD绕点O旋转180度 问题一： 四边形ABCD与四边形关于点O成中心对称吗？ 问题二： 在图3-5中，分别连接关于点O的对称点A和、B和、C和、 D和。你发现了什么？ 活动二 中心对称与轴对称进行类比 轴对称 中心对称 有一条对称轴——直线 有一个对称中心——点 图形沿对称轴对折（翻转180度）后重合 图形绕对称中心旋转180度后重合 对称点的连线被对称轴垂直平分 对称点连线经过对称中心，且被对称中心平分 三、尝试应用： 利用中心对称基本性质作图 操作1