学校工作划2015.2.doc

学校工作计划 (2014-2015学年度第二学期） 学校：东二营镇中心小学 时间：2015年3月 一、指导思想 根据县教育局2015年工作要点，按照“内强管理，外树形象，提高质量，办好老百姓身边的每一所学校，办人民满意的现代化教育”的总体思路，认真践行党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，在保证学校师生安全的的前提下，紧紧围绕“提高教学质量”这个中心任务，以质量效率为主线，加强干部教师队伍建设，积极开展基础教育课程改革，注重内涵发展，全面提高我校的办学水平和教育质量。 二、思路及重点工作 根据2015年全县教育工作总体的思路，制定我校的工作思路及重点工作为： 1．一个奋斗目标：提升教师课堂授课水平，教学质量稳中有提。 2．把握三个重点：（1）确保安全稳定的前提下，继续创建美丽校园；（2）开展学生养成教育，继续推行“一声问候、两个轻声、三处整洁、九个自觉文明习惯”活动，使学生形成良好行为习惯；（3）加强校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育教学工作常态化。 三、具体工作 （一）全面推进教师队伍建设，努力构建教师专业化成长的平台 1、认真扎实开展好“创先争优”活动，加强组织建设。贯彻执行上级领导的各项决定，组织教师学习政治理论、教育教学常规等，继续深化科学发展观的学习与实践。充分发挥学校领导班子的战斗堡垒和先锋模范作用形成人人创佳绩，个个争先进的良好氛围，以优异的成绩迎接领导的验收。 工作时间内饮酒到营业性娱乐场所2、切实加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。开展政治理论学习活动，提高师德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的事业心、使命感和责任感。树立正面典型，弘扬先进事迹，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律；主动加强家校联系，做好家访工作和学困生、留守儿童等教育工作，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。重申师德“十不准”要求，严禁体罚与变相体罚学生等有悖于师德现象的发生。 3、以养师德、铸师魂、练师能为目标，积极开展比教学技能，看课堂教学水平；比教书育人，看工作贡献；比爱护学生，看师德风范；比执行规范准则，看职业意识的服务竞赛活动。加强师德师风的考评工作，把教师的师德师风考评结果纳入年终考核，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。 4、通过“走出去、请进来”等多种形式，加强现代教育思想、先进教改经验的学习。扎实开展“有效课堂教学”、课题研究和校本工作，通过课堂研讨、专题讲座、教师座谈、教学课、学习汇报课等校本研修活动，促进教师专业成长。5、加强班主任队伍建设，努力打造一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。根据《班主任工作条例》的内容和要求，加强班主任队伍建设和管理。通过班主任培训、主题学习、研讨会、座谈会活动，充实学习内容，研讨交流管理中遇到的新情况、好做法，营造良好的教书育人环境，让爱生敬业成为每个教师从业的座右铭，为学生的一生发展奠定良好的基础。 6、加强干部队伍建设，逐步提升管理水平。学校领导班子成员要严格执行中小学教师《职业道德规范》，堂堂正正做人，清清白白做事。努力做到能带头、能主动、能积极、能负责、能协作、能服务、能守纪、能学习，还应能上课，常听课，会评课。在教育教学管理活动中不说外行话，不做外行事。 （二）以质量为中心，以课改为抓手，以教研为载体，规范教学行为， 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期学校将以抓常规教学为基本，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益。重抓“效课堂教学”，夯实“教学五环节”，推动教学方法和教学手段的创新，全面提高教育质量。 1、加强教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提高教育教学质量。严格按照中心校的要求，规范课堂教学程序与行为，强化教学过程，重视教学细节，继续实行推门听课制度，组织好各学科期中、期末考试。 2.切实抓好“教学五环节”工作，在教学“五认真”上下功夫，从备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测考查发展性、培优帮困及时性入手，落实每月一次检查制度，写好检查情况并及时与教师反馈。教学常规检查本着严谨治学、精细管理、科学规范的原则，继续坚持定期检查与平时检查相结合，教导处检查与领导检查相结合，注重教学指导和质量评价，为老师的年度业务考核提供详实的、可靠的依据。 3.继续贯彻课程标准，开齐开足课程，保证学生的活动时间。切实提高课堂教学效率和水平，向40分钟要质量。4.加强教学档案及教务管理工作，规范办学行为。对各项教学活动、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，为教师的专业化成长、评价表彰提供真实详实的第一手资料。做好教学服务工作，提高服务意识，加强学籍管理，当好调度和调控员，确保学校教育教学工作正常开