学生工作究课题立项申请书.doc

附件1： 项目编号： 广东外语外贸大学 学生工作研究课题立项申请书 项目名称： 大学生职业规划现状与对策研究 项目类别： 一般项目 项目主持人： 姜尖 联系电话： Ｅ—mail: jj@oa.gdufs.edu.cn 广东外语外贸大学 学生工作部（处）制 填表说明： 初级及以下职称项目必须要有两位同行专家学者意见 填写本表要求内容真实、准确，字迹要端正、清晰 本表须经申请人所在单位或部门签署意见 本表请用A4纸打印，双面印刷 项 目 名 称 大学生职业规划的现状与对策研究 研究起止日期 2009年5月1日至2010年5月1日 名 称 项目负责人 最终成果形式 传 真 电子邮件 大学生职业规划特点、影响因素及其与初次就业关系 姜尖 调查报告 电 话 jj@oa.gdufs.edu.cn 申请人所在单位或部门意见： 单位或部门负责人(签章)： (单位公章) 年 月 日 同行专家推荐意见： 专家签名： 年 月 日 同行专家推荐意见： 专家签名： 年 月 日 一、立项背景和依据(包括项目的研究目的、国内外研究现状分析与评价，不超过1200字，不转页) 大学生的就业问题已然成为社会关注的热点和高校工作的重点, 2009年对于大学生毕业生来说，将是一个就业的困难年随着金融风暴的到来，原本积重难返的大学生就业问题变得更加严峻495万559万”的方式共同协商。90年代逐步开始实行“双向选择”，以市场为导向、政府指导、大学生与用人单位双向选择的政策。20世纪90年代后期，国内学者逐渐认识到大学生职业生涯指导的重要意义，开始将国外优秀的职业生涯规划理论引入到我国大学生职业生涯规划的研究中并加以发展，形成了我国大学生职业生涯指导的理论雏形。在这一领域中，较为有影响力的代表人物有人事部人事科学研究所副研究员罗双平，他对职业生涯这一课题进行了比较系统的研究，如《职业生涯规划的含义及其形态》、《职业生涯规划理论》等，另外还有中南财经政法大学的赵曼和陈全明的《公共部门人力资源管理》，杭州商学院副教授朱晓卫《公共部门人力资源开发与管理研究》武汉理工大学心理教育研究所常务副所长，职业指导师雷五明教授《决不迷茫一青年职业心理测评与生涯规划》等专著。但大学生职业规划体系建立仍处于摸索阶段，存在与现实严重脱节现象，实效性不佳。 二、研究方案 1.研究内容、拟解决的关键问题、本项目的创新之处（不超过1200字，不转页） 研究内容：第一部分 大学生职业规划概念 第二部分 问题的提出与研究设计 一、本研究的理论构想（重要他人理论和职业观三元理论） 二、研究假设 三、研究方法 第三部分：结果与分析 研究一：大学生职业规划的基本情况 研究二：家庭因素与大学生职业规划 研究三：学校因素与大学生职业规划 研究四：同伴因素与大学生职业规划 研究五：个人因素与大学生职业规划 研究六：社会因素与大学生职业规划 第四部分：讨论 一、当代大学生职业规划的特点 二、大学生职业规划的影响因素及其与初次就业关系 三、研究结果的启示及教育建议 第五部分：结论 拟解决的关键问题：1、大学生职业规划的基本情况（以广州高校为例）； 2、大学生职业规划特点； 3、大学生职业规划的影响因素（家庭因素、学校因素、同伴因素、社会因素、个人因素等）； 4、大学生职业规划与初次就业关系； 5、根据统计结果提出具有建设性和可行性的教育建议。 本项目的创新之处：1、本人借鉴由美国R·J·斯腾伯格著，余晓琳，吴国宏译的《超越IQ——人类智力的三元理论》（2000）书中的智力三元理论提出的职业观三元理论，包括情景亚理论，经验亚理论，成分亚理论三个部分，主要以主体的内部世界、现实的外部世界以及联系内外世界的主体的经验世界这三个纬度来分析描述职业观，试图详细说明人类职业应该如何定位，并说明在这些不同的世界中是如何运作并产生职业选择行为的。 2、从大学生的角度，研究其职业规划的基本情况，总结大学生职业规划特点；从家庭因素、学校因素、同伴因素、社会因素、个人因素等方面研究大学生