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从音乐到视觉转换的途径与方法①
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庞蕾(南京艺术学院设计学院,江苏南京2 3)
[摘 要】-本-2:通过解读音乐的元素,结构、风格与流派,分析音乐与视觉领域的共通性,探寻从音乐到视觉转换的途径与
方法,发掘视听转换的各种可能方式,并设计相关教学课题.为关于音乐的视觉艺术教学与创作提供线索和依据。
[关键词]视觉;音乐;视听转换;通感;联觉 南京艺术学院学报JoURzAL
[中圈分类号]JO—03 49—07 01
[文献标识码]A [文章编号]】008—9675(2013)01—01
NANJ—NG
人的感觉器官彼此相通又互相关联。我们用甜 音乐片段,也可以当作纯音乐来欣赏,而不需要知
蜜形容微笑,用响亮形容色彩,用圆润形容声音等。 道它的标题与情节”。从音乐到视觉的转换不是为
视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉是人类展开认知活 了确定音乐与视觉元素的绝对对应,而是建立两个
动的工具,音乐与视觉艺术是人类表现世界的方 领域互通的各种方式;不是确定终极唯一答案,而
式,追求人文精神的载体。视觉,看得见,摸得着, 是寻求多解与相似的可能。恰恰是音乐在表达上的 ARTs芝∽1_一TUTm
有形状,有色彩,有质感,是真实可见的材料。音 这种不确定性为视觉表现带来了无限活性与生命。
乐,看不见,摸不着,给心灵以释放、熏陶、遐想、 从音乐到视觉的转换,一方面通过对音乐展开视觉
享受、轻松、安慰、规劝…… 联想,另一方面音乐本身又在一定程度上决定着视
作为艺术的不同分支或语言,音乐与视觉艺术 觉作品的形式,对音乐一丝不苟的编译才可能使最
的发展并行互动,相互促进和影响交融。美国音乐 终完成的视觉作品具有乐感,从而达到视觉创新。
家马利翁曾说:“声音是听得见的色彩,色彩是看得 隔行如隔山,视觉工作者中有不少缺乏对音乐的深
一美术与设计版卫NE
见的声音。”在我国传统文化中,古人也用“五色” 刻认识。要想真正地欣赏与解读音乐,我们必须了
对应“五声”,即五色:黄、白、青、赤、黑,对应 解音乐的基本结构与形式,从元素开始是一个有效
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五声:宫、商、角、徵、羽。l 7年,俄国著名作曲 的途径。
家莫素尔斯基看了亡友画家加尔特曼的绘画遗作
一、t音乐的元素与结构
展之后,创作了钢琴组曲《图画展览会》,每首以
一幅图画为创作依据,由引子与起连接作用的“漫 音乐是声音的艺术,乐音与噪音都是音乐的材
步”主题和十首各带标题的乐曲构成,使音乐的形 料。声音具有音高、力度、音色与音长四种属性,
式与观看展览的过程相一致。法国印象派音乐家德 音乐与视觉艺术都有轻重、强弱、长短、高低、快
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