网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

彰化县9学年度上学期翰林版五年级国语领域教学计画表.doc

彰化县9学年度上学期翰林版五年级国语领域教学计画表.doc

  1. 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
彰化县9学年度上学期翰林版五年级国语领域教学计画表

彰化縣98學年度上學期翰林版五年級國語領域教學計畫表 (國語5上)課程架構圖 參考書目 1.不需要名字的水鳥(民94):劉克襄著,玉山社出版事業股份有限公司。 2.地球的煩惱(民89):吳惠國著,幼獅文化事業股份有限公司。 3.臺灣野鳥圖誌(民85):何華仁著,常民文化。 4.守護動物天使(民89):琳?康尼著,羅玲妃譯,天培文化有限公司。 5.綠色企業力--改變世界的八十個人:365成功寓言一本通()()() 年級:五年級國語 及來源 (一)設計生動有趣的輔助活動,善用教學媒材,提供充分練習機會,協助教學,讓學生多念、多聽、多寫、多練。 (二)利用聯絡教學及統整教學,擴大學習領域(例如:結合作文教學,啟發獨立思考)。 起訖週次 起訖日期 主題 單元名稱 分段能力指標 學習目標 教學活動概要 教學活動重點 教學節數 教學資源 評量方式 六大議題 十大基本能力 第一週 8/31~9/4 第壹單元生態保育 第一課湖邊散步 A-2-3-8-1 能利用注音符號使用電子媒體(如電子辭典等),提昇自我學習效能。 B-2-2-3-3 能發展仔細聆聽與歸納要點的能力。 B-2-2-5-6 能在聆聽過程中,以適當表情或肢體動作回應對方。 B-2-2-7-8能簡要歸納聆聽的內容。 C-2-1-2-3在看圖或觀察事物後,能以完整語句簡要說明其內容。 C-2-2-2-2能針對問題,提出自己的意見或看法。 C-2-2-8-6能具體詳細的講述一件事情。 C-2-3-6-5能談吐清晰,風度良好。 1.學習以記敘文的寫作方式,體會作品中對周遭人、事、物的尊重關懷,培養愛護環境的觀念和態度。 2.學習以敘事手法為主軸的記敘文寫作技巧。 1.教師配合課文結構分析表,引導學生敘述分段大意,共同摘錄重點。 2.進行課文深究及朗讀指導。 活動一:注音 1.加強「煦」的正確發音。 2.分辨「散」、「差」、「相」的讀音及用法。 3.能運用電腦「注音」輸入的方法處理資料,提升語文學習效能。 活動二:聆聽 1.能聽出課文中寫景、抒情的不同語調。 2.能聽出課文中「活活的溺死了」所表達的不捨與惋惜之情。 3.能在聆聽中感受到「在湖邊安心而快樂的生活」的期待與欣慰語氣。 活動三:說話 1.複述課文。 2.講述見聞。 3.提出看法。 5 1.生字、詞語卡 2.教學CD 3.課文結構分析表 4.準備與生態保育相關的圖片或影片 5.蒐集有關敘寫大自然之美的圖片 紙筆評量 作業評量 口頭報告 口頭評量 學習態度 【環境教育】3-2-1了解生活中個人與環境的相互關係,並培養與自然環境相關的個人興趣、嗜好與責任。 四、表達、溝通與分享。 九、主動探索與研究。 十、獨立思考與解決問題。 第二週 9/7~9/11 第壹單元生態保育 第一課湖邊散步 D-2-5-1-2能掌握楷書偏旁組合時變化的搭配要領。 E-2-1-7-2能掌握要點,並熟習字詞句型。 E-2-3-2-1能了解文章的主旨及取材結構。 E-2-4-7-4能將閱讀材料與實際生活情境相聯結。 E-2-5-9-3能用心精讀,記取細節,深究內容,開展思路。 E-2-6-3-2能熟練利用工具書,養成自我解決問題的能力。 E-2-7-4-1 能概略讀懂不同語言情境中句子的意思,並能依語言情境選用不同字詞和句子。 E-2-8-5-1能討論閱讀的內容,分享閱讀的心得。 E-2-8-5-2能理解作品中對週遭人、事、物的尊重關懷。 E-2-10-10-1能思考並體會文章中解決問題的過程。 F-2-1-1-1能養成觀察周圍事物,並寫下重點的習慣。 F-2-5-1-1能從內容、詞句、標點方面,修改自己的作品。 1.認識「花穗」、「垂釣」、「丟棄」、「纏住」等詞語的意義和用法。 2.運用句型和摹狀修辭技巧,練習寫作。 1.指導本課生字與詞語教學。 2.運用句型、摹狀修辭,練習寫作。 活動一:識字與寫字 1.指導「棄」、「纏」字的筆順與筆畫。 2.辨別多音字:散、相、差。 3.字形辨別:「坡、波、披、被」、「褐、喝、渴、揭、葛」、「斑、班」。 活動二:閱讀 1.摘取大意。 2.詞語解釋。 3.課文深究。 4.朗讀指導。 活動三:作文 1.想像觀察。 2.語句敘寫。 3.修辭運用。 4.閱讀練習。 5 1.生字卡、詞語卡 2.修辭句卡 紙筆評量 口頭報告 紙筆測驗 習作評量 【環境教育】3-2-1了解生活中個人與環境的相互關係,並培養與自然環境相關的個人興趣、嗜好與責任。 四、表達、溝通與分享。 十、獨立思考與解決問題。 第三週 9/14~9/18 第壹單元生態保育 第二課帶箭的花鳧 A-2-1-1-1能應用注音符號,分辨字詞的音義,提昇閱讀理解的效能。 B-2-1-5-2 能讓對方充分表達意見。 B-2-2-2-2能在聆聽過程中,系統歸納他人

文档评论(0)

jiaoyuguanliji + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档