农村中学班级文化建设研究.doc

2012届在职人员攻读教育硕士 专业学位论文 农村中学班级文化建设研究 作者姓名 代希洋 指导教师 侯怀银 教 授 常宝成 教 授 学科专业 教育硕士 研究方向 教育管理 培养单位 教育科学学院 学习年限 2008年3月至2012年6月 二〇一二年六月 Thesis Submitted for 2012 Master of Education Degree at Shanxi University Research on the Improving Strategies For County-level School Class Culture Construction Name Xi-yang Dai Supervisor Professor Huai-yin Hou Major Professor Bao-cheng Chang Master of Education Degree Field of Research Education Management Department College of Educational Science Research Duration　 2008.03-2012.06 June, 2012 2  目 录 中文摘要 Ⅰ Abstract Ⅱ 第一章 引言 9 1.1 问题的提出 9 1.2 国内外研究动态 10 1.3 研究内容 12 1.4 研究方法 12 第二章 班级文化概述 13 2.1 何谓文化 13 2.2 何谓班级 13 2.3 何谓班级文化 14 2.4 班级文化建设的界定 15 第三章 农村中学班级文化建设的必要性 16 3.1 教育对象及教育环境及育人作用的需要 16 3.2 教育导向作用的需要 16 3.3 由应试教育向素质教育转变的需要 17 3.4 强凝聚力，培育一代“四有”新人的需要 17 3.5班级文化建设适合学生心理发展的需求 18 第四章 农村中学班级文化建设现状与对策 19 4.1 农村中学班级文化现状调查 19 4.1.1 教师对班级文化建设总的看法 19 4.1.2 物质文化现状 20 4.1.3 制度文化现状 21 4.1.4 精神文化现状 22 4.1.5 行为文化现状 25 4.2 调查结果分析 26 4.2.1农村中学班级文化建设的优势 27 4.2.2 农村中学文化建设存在问题及其成因分析 28 第五章农村中学班级文化建设的策略 30 5.1 建立合理的班级文化应用模型 30 5.2 确立农村中学班级文化建设的基本原则 31 5.3 建设符合实际的班级物质文化 32 5.3.1 优化班级环境，营造良好的育人氛围 32 5.3.2 完善文化设施建设，满足班级文化建设需求 33 5.3.3 运用现代网络设备对传统班级文化进行创新 33 5.4 加强班级制度文化建设 34 5.5创立健康向上的班级精神文化 35 5.5.1 依据学校文化，构建班级精神理念 35 5.5.2 形成具有时代特征的班级精神 36 5.5.3 “创建班级品牌”是班级文化建设的灵魂 37 5.5.4 培养自强意识，彰显班级特色，培养情感文化 37 5.5.5 开展富有教育意义的班级活动 38 5.6 铸造基础文化 39 结束语 41 参 考 文 献 41 致 谢 45 个人简况及联系方式 46 承 诺 书 47 学位论文使用授权声明 48 CONTENTS ChineseAbstract…………………………………………………………………………Ⅰ ABSTRACT……………………………………………………………………………..Ⅱ Chapter1Introduction…………………………………………………………………...9 1.1 Problem…………………………………………………………………………...9 1.2 Domestic and foreign research trends…………………………………………...10 1.3 Study on the content of…………………………………………………………..12 1.4Research methods………………………………………………………………...12 Chapter 2Outlines the 13class culture……………………………